An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
sản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộiọ (Tr.4)II. Các loại hình BHNT và chương trình an sinh giáo dục trong BHNT(Tr.6)PHầN II- Những nội dung cơ ban về nghiệp vụ an sinh giáo dục trong hệ thống bhnt(Tr.9)I. ý nghĩa (Tr.9ịII. Nội dung cơ ban cua "An sinh giáo dục " (Tr.10)PhầnlII- tinh hình triển khai nghiệp vụ bão hiềm nhân thọ "an sinh An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội giáo dục "của báo việt (Tr.21)I. Những thuận lợi và khó khùn (Tr.21)II. Tình hình triển khai nghiệp vụ An sinh giáo dục trong quý I nãm 1999 cua CôngAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
ty Bào J iệt nhún thọ (Tr.24)1Cóng tác khai thác (Tr.24)0000002Cóng tác đánh giá rủi ro (Tr.27)3Đánh giá chung về kết quà nghiệp vụ An sinh giáo dục(sản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộikhai thác (Tr.33)2Đa dạng các biện pháp khai thác và nâng cao chất lượng khai thảcâr.33)3Cần có phương pháp khai thác họp với từng thị trường (Tr.35)4Công tác tuyên dụng, dào tạo và quàn lý cán bộ khai thác(Tr.37)5Công tác giảm định và trả tiền báo hiểm (Tr.38)6Một số kiến nghị khác (Tr.39)Kết Luận An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội(Tr.41)Chuyên ®Ò thùc tỄp tèt nghiỏpLò’i nói đầuTrong công cuộc công nghiệp hoá. hiện dại hoá dát nước hiện nay. Đãng và Nhà nước ta luôn coi trọng vaAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
i trò con người, không ngừng cai thiện nâng cao dời song vật chắt cũng như tinh than của nhân dân là mục dich hàng dầu cua che độ xà hội chu nghía ta.sản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộig loàn quốc lằn thứ ố. 7. 8, 9 đà và đang có nhiều ânh hướng lích cực đối với nên kinh lè nước ta. Sau hon mười năm đỏi mới. dưới sự lãnh dạo sáng suốt cúa Đáng, nhân dân ta dà gặt hái dược nhiều thành công to lớn trên nhiều lĩnh vực đặc biệt là trong nên kinh le xà hội. Vi thê nen kinh tố nước ta d An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộiang dần khới sắc vả phát triển một cách vừng chắc, về cơ bản chúng ta đà thoát khói tình trạng killing hoàng kéo dài. nên kinh tể có nhùng bước tăng tAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
rướng nhảy vọt qua các năm, điều kiện sống của nhân dàn không ngừng được cái thiện và nâng cao. Đắt nước đang trong thời kỳ đổi mới nên cùng với sự bisản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộit nhắt cho hoạt động kinh doanh nói chung và hoạt động kinh doanh bao hiểm nói riêng nhiều co hội mới. Trong xu thế phát triên này. ngành bao hièm cùng có nhừng điều kiện thuận lợi đê phát triên ca vê chiêu rộng lần chiêu sâu. Ngày càng có nhiêu nghiệp vụ mới ra dời. BHNT là một vi dụ điên hình. Ngh An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộiiệp vụ BHNT mang tính đặc thù cao. có sức hap dan riêng và cỏ sự khác biệt so với các nghiệp vụ bão hiểm khác. Nghiệp vụ BHNT bao gôm nhiều loại hìnhAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
khác nhau như: BHNT có thời hạn 5-10 nám, An sinh giáo dục... Sau một thời gian lựa chọn dề tài viết chuyên dề mặc dủ dề tải côn nhiều khúc mắc và so sản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộiứu dề tải với nội dung: ”/4/í sinh giáo dục: Thực trạng và một sô biện pháp phát triên nghiệp vụ này ừ công ty Bào ĩ ìệt Nhăn thọ ỉỉà Nội" sờ dĩ cm chọn dề tài trên cho chuyên de tốt nghiệp của minh là vi nhừng lý do sau:-1Chuygn ®Ò thùc tÉp tèt nghiòp- Mặc dù BHNT ra đời rất sớm trên thế giới (năm An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội1583, ớ Anh) và khỏnh ngừng phát triên ở khắp nơi, nhưng lại được triển khai rất muộn ớ Việt nam. Vi vậy, nghiên cứu học hoi kinh nghiệm các nước trênAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
thế giới đè áp dụng vào thực te triển khai ớ nước ta là một đòi hỏi cap bách có ý nghĩa kinh tế lớn-Do nghiệp vụ “An sinh giáo dục“ mới được triển khsản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộia giãi pháp phù hợp với điều kiện thực tế ờ Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.-Nghiệp vụ bào hiểm này có tinh chat khác biệt rò nét so với các nghiệp vụ bao hiềm khác ớ chồ nó không chi mang tính chat bao hiểm các rủi ro mà còn mang tính chắt tiết kiệm. Điêu này có nghía là còng ty phải trà một khoả An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộin tiền vào một thời điểm nhất định trong tương lai dù không có rúi ro xảy ra với khách hãng. Do vậy còng tỵ BHNT can có một chinh sách đau tư vòn hợpAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
lý đê dam bão tài chinh của công ty.-Nghiệp vụ này còn thu hút được nhiều người nghiên cứu vi nó có ý nghĩa giáo dục sâu sac. Với các khâu hiệu “ Tất sản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọ An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộirước thê hiện sự quan tàm đoi với các the hệ đi sau.Khi nghiên cứu đe tài. ta phải phàn tích tình hình triển khai, thị trường khách hảng tiềm năng, tìnli hình dàn số từ đó đưa ra một số biện pháp và kiến nghị nham tiếp tục phát triên và nâng cao hơn nừa hiệu quá kinh doanh của còng ty trong thời gia An sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nộin tới. Xuất phát từ nhừng nội dung trên em xin nêu ra bố cục của chuyên đề:Nội dung đề tài gồm ba phần:Phan I: .Khái quát về bão hiểm nhân thọ và sânAn sinh giáo dục thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty bảo việt nhân thọ hà nội
phâm An sinh giáo dụcPhan II: Tinli hình triền khai sản phẩm bào hiểm “An sinh giáo dục" cũa BàoViệt tại BVNT Hà Nộisản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọsản phâm “an sinh giáo dục” trong hệ thống bảo hiểm nhân thọPHầN I - KHál QVáT về BàO HÙM về hào hiểm nhân thọ (Tr.4)I.Sự cân thiết bao /liêm nhân thọGọi ngay
Chat zalo
Facebook