Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6
Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6
ĐẠI HỌC QUÒC GIA HẢ NỘITRI ÔNG DẠĨ HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ PHƯƠNGXÂY DỰNG C ÁC CHÌ BÁO VÀ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực KHOA HỌC CÙA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 "MỜ ĐẤU VẺ KHOA HỌC TỤ NHIÊN”- KHOA HỌC Tự NHIÊN 6LUẶN VÀN THẠC sỉ sư PHẠM VẶT LÝHÀ NỘI-2022DẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TUI Pill ONGXÂY DỰNG CÁC CHỈ BẢO VÀ CÂU HỎI ĐẢNH GIÁ NĂNG Lực KHOA HỌC CÙA HỌC' SINH TRONG DẠY HỌC "MỞ DẤU XÈ KHOA HỌC Tự NHIÊN"- KHOA HỌC Tự NHIÊN 6LUẬN Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 VĂN THẠC sĩ sư PHẠM VẬT LÝCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUÂN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Bộ .MÔN XẢI LÝMã số: 8140211.01Người hưóng dần khoa học: GS.TS X ũ X ăn HùngHÀXây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6
NỌI - 2022LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan nhừng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là tiling thực, chưa hề được sử dụng và còng bố ờ bat kỳĐẠI HỌC QUÒC GIA HẢ NỘITRI ÔNG DẠĨ HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ PHƯƠNGXÂY DỰNG C ÁC CHÌ BÁO VÀ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực KHOA HỌC CÙA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 áHoàng Thị PhươngLỜI CẢM ơnEm xin bày lo lòng cam on sâu sac tới các thầy cô tại Trường Dại học Giảo dục ĐI1QG Hà Nội dà tạo diều kiện giúp dờ cm trong suốt quá trinh học lập và nghiên cứu.Kct quả của luận văn có sự dóng góp không nhó của BG1I. các thay cò giáo và đòng nghiệp cùng các em học sinh tr Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 ường THCS Thanh Lâm B-Mê Linh. I lả Nội.Xin chân thành cam ơn sự giúp đừ và tạo điêu kiện thuận lợi đó.Có dược kct quá như ngày hôm nay. em phải kc doXây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6
n công sức của cả gia đinh, nhừng người thân yêu luôn sát cánh và động viên tôi hoàn thành luận văn này.Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫĐẠI HỌC QUÒC GIA HẢ NỘITRI ÔNG DẠĨ HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ PHƯƠNGXÂY DỰNG C ÁC CHÌ BÁO VÀ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực KHOA HỌC CÙA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 điều kiện chủ quan và khách quan, chắc chắn luận văn không thè tránh khói những thiếu sót. em rat mong nhận được sự chi bào. nhùng ý kiến dỏng góp của thay cô và các bạn.Tràn trọng cam ơn!Hà Nội. tháng 12 năm 2021Tác giaI loàng Thị PhươngQUY ƯỚC CÁC CHƯ VTẺT TÁTViết tắtViết đầy đúCBChi báo Xây dựng các chỉ báo và câu hỏi đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong dạy học mở đầu về khoa học tự nhiên khoa học tự nhiên 6 ĐẠI HỌC QUÒC GIA HẢ NỘITRI ÔNG DẠĨ HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ PHƯƠNGXÂY DỰNG C ÁC CHÌ BÁO VÀ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực KHOA HỌC CÙA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook