Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
lllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 sự phát triển khoa học công nghệ, hòa nhập với nền kinh lẽ thế giới - nên kinh tế tri thức. Trước yêu cầu đó, đòi hỏi nền giáo dục nước ta phải đào tạo ra những con người có đủ tri thức, năng lực trí tuệ và phãm chất đạo đức tốt. Chính vì lẽ đó mà Nghị quyết Trung ương II khoá VIII của Đảng đã chi r Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ồ ngành giáo dục nước ta phải: "Khắc phục lõi truyền thụ một chiêu, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng các phương phDạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
áp tiên tiên và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học...”.Trước nhừng yêu cầu đó, những năm gân đây, ngành giáo dục và đào tạo đã không ngùìig đốlllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 đối mới phương pháp dạy - học là hướng tới hoạt động học tập chủ động, chông lại thói quen học tập thụ động, được tố chức thông qua phương pháp dạy - học tích cực mà đặc trưng của nó là:-Dạy - học thông qua lố chức các hoạt động học tập của học sinh.-Dạy - học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 .-Tăng cường học tập cá thẽ phối hợp với học tập hợp tác.Dạy học khám phá là một phương pháp dạy học đáp ứng được yêu câu của việc đối mới phương phápDạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
dạy học nêu trên và có hiệu quả trong trường phố thông. Với phương pháp này, học sinh tiếp thu các tri thức khoa học thông qua con đường nhận thức: TlllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ê cuộc đôi thoại, đưa ra nội dung vãn đê làm cơ sở cho học sinh tự kiểm tra, tự điếu chỉnh tri thức của bản thân, tiếp cận với tri thức khoa học nhân loại.2Trong chương trình toán phố thông lớp 10, lượng giác là một nội dung lạ và khó với học sinh khi các em mới bước chân vào môi trường học tập mới. Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 Nội dung kiến thức lượng giác trong chương trình lớp 10 là kiên thức gốc, cơ sở cho các phần kiên thức học sau này áp dụng vào các môn khoa học tự nhDạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
iên và giài quyết các vân đê trong thực tê cuộc sống.Qua 10 năm giảng dạy ở trường trung học phố thông với một số kinh nghiệm trong thực tê giảng dạy lllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ọc khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10”.2Mục đích nghiên cứuXây dụ*ng một số tình huống dạy học phân lượng giác trong đó có sử dụng lý thuyết dạy học kiến tạo cùng các lý thuyết dạy học khác nhăm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, góp phân nâng cao hiệu quá của các hoạt động dạy và Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 học.3Đối tượng nghiên cứuQuá trình dạy và học phần lượng giác lớp 10 ở trường trung học phố thông.4Câu hỏi nghiên cứuCâu hòi 1: Các vân đê của phươngDạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
pháp dạy học khám phá như: thê nào là dạy học khám phá? Các đặc diêm của dạy học khám phá ? Ưu nhược điêrn và những lưu ý khi vận dụng phương pháp dạlllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ụng phương pháp dạy học khám phá trong nội dung dạy học lượng giác như thê nào cho hiệu quà?3https://khothu vien .com5Già thuyết nghiên cứuViệc vận dụng phương pháp dạy học khám phá đẽ xây dựng một số tình huống điển hình trong dạy học lượng giác sẽ phát huy được tinh thân lích cực hóa học tập của h Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ọc sinh, có tác dụng nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học.6Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu được thực hiện đê giài quyết các vân đề cụ thê nhu' sau:-LDạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1
àm rõ co’ sở lý luận cùa phương pháp dạy học khám phá.-Xây dựng một sõ tình huống trong dạy học phân lượng giác theo hướng vận dụng phương pháp dạy họlllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với s Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 ling học phố thông.•Địa bàn thực nghiệm: Lớp 10A7, 10A8, 11A6 Trường trung học phố thông Đông Anh, Huyện Đông Anh, Hà Nội.8Phương pháp nghiên cứu•Phương pháp nghiên cứu lý luận Dạy học khám phá một số bài toán lượng giác lớp 10 v1 lllEquation Chapter 1 Section 1MỤC LỤC1MỞ ĐÂU1Lý do chọn dê tàiHiện nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đế theo kịp với sGọi ngay
Chat zalo
Facebook