Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
TÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang hĩ, độc lập giãi quyết vấn đề khó khăn trong nghề nghiệp, trong cuộc sống, giúp cho họ tự tin hơn trong việc lựa chọn cuộc sống cho mình. Hơn thế, tự học thúc đầy sinh viên lông ham học, ham hiểu biết, khát khao vươn tới nliừng đinh cao của khoa học, sống có hoài bão, ước mơ. Hoạt động tự học cùa si Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang nh viên cô sự hướng dẫn cùa người thầy là yếu tố quyết định trực tiếp đến chất lượng đào tạo của nhà trường.Theo Aditxterrec: ’‘Chi có truyền thụ tàiGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
liệu cúa giàng viên mà thôi thì dù có nghệ thuật đến đâu chăng nừa cũng không đâm bão được việc lình hội tri thức của sinh viên. Nắm vừng kiến thức thTÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang tác tại trường, nên tói xin chọn đề tài: “Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên Trường Cao đảng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang” làm luận văn lốt nghiệp với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.Cấu trúc luận văn gồm các phần sau:Mở đầu nêu lý do chọn đề tài, mục tiêu, đối tượng Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang , khách thê, nhiệm vụ, phạm vi, giã thuyết và phương pháp nghiên cứu.Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục ý thức tự học cho sinh viên, trình bày sơ lượGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
c lịch sừ vẩn đề NC, các khái niệm cơ bàn liên quan đến đề lài, lý luận về GD ý thức tự học cho sinh viên.Chương 2: Thực trạng ý thức tự học cứa sinh TÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang năng lự học. những khó khẫn trong quá trình tự học cùa sv và xác định mức độ ý thức tự học cùa sv.Chương 3: Thực trạng giáo dục ý thức lự học cho sinh viên tại trường Cao đắng Kinh tế - Kỳ thuật Kiên Giang. Trong chương này tìm hiếu nhận thức của GV,ivCBQL về thể loại tự học trong nhà trường, ỷ ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang ĩa. nguyên tắc, các con đường GD ỷ thức tự học cho sv và nhũng khó khăn trong GD YTTH cho sv cùng như nguyên nhân của nhũng thực trạng đó.Kết luận & kGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
iến nghị nêu tóm tắt kết quá nghiên cứu của đề tài, hướng phát triển của đề tài và kiến nghị đối với nhà trường, với GV và CBQL và với sinh viên nhằm TÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang ng for students independent thinking, independent thinking solves problems in the career, in life, giving them more confidence in choosing their own life. Moreover, self-study motivates students to study, aspire to learn, aspire to rise to the pinnacle of science, to live the dream, to dream. Selfdi Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang rected student self-study is a direct determinant of the quality of the school's training.Follow Aditxterrec: “Only the transmission of the lecturer'sGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
materials, no matter how artistic, guarantees the acquisition of knowledge. That's what students have to do with their own wisdom”.Being aware of theTÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang College of Economics and Technolog)” With the desire to contribute to improving the quality of training of the school.The syllabus consists of the following sections:The beginning of the reason for selecting topics, objectives, goal, tasks, scope, hypotheses and methods of research.Chapter 1: Theor Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang y of self-study self-education theory for students presents brief history of NC problem, basic concepts related to topic and theory of self-study forGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
students.Chapter 2: Status of self-learning consciousness of students of Kien Giang Economics and Technology College. This chapter describes the curreTÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang The status of Educate consciousness of self-study for students at Kien Giang College of Economics and Technology. This chapter explores the teachers' perceptions about self-study the school, their meanings, principles, selfvistudy self-learning path ways for students, and difficulties in education Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang consciousness of self-study as well as their causes these situations.Conclusions & Recommendations briefly summarize the research results of the topicGiáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
, the development of the topic and recommendations for the college, teachers and staff and students in order to improve the effectiveness of educate cTÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy ngh Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang VHDLý lịch khoa học...................................................iLời cam đoan......................................................iiLời cảm ơn.......................................................iiiTóm tắt...........................................................iv Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang TÓM TẮTTự học có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy nghGọi ngay
Chat zalo
Facebook