KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
1LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao Dâ KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5âng Sư Phạm Bâc Ninh đà dùng tri thức và lâm huyết truyền đạt vốn kiên thức quý báu cho chúng em.Em xin trân thành cảm ơn Thạc sì Phạm Thị Hài đà tận tâm hướng dần em qua tùìig giờ học trên lớp cũng như qua các buối trò chuyện, (hào luận vê phương pháp giảng dạy Đạo đức trong Trường Tiếu học.Mặc dù KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5đã vận dụng tất cả các kiến thức được học tập song bước đầu đi vào tìm hiếu lình vực Đạo đức nên kiến thức của em còn nhiều hạn chế và còn nhiều bờ ngKLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
ờ khi nghiên cứu đê tài này. Do đó, không tránh khỏi những thiêu sót, em mong nhận được nhùYig ý kiên đóng góp quý báu của quý thây cô đẽ kiên thức củ1LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao Dâ KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5ành càm ơn!Bâc Ninh, ngày 01 tháng 06 năm 2020Sinh viên thực hiệnNguyên Thị Thu Hằng2Mục lụcLỜI CÃM ƠN............................................................2A.Mở ĐẦU.............................................................51Lí do chọn đê tài................................................. KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5.ỉ2Mục đích nghiên cửu................................................63Nhiệm XII nghiên cứu...............................................64Đôi tượngKLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
nghiên cửu...............................................65Phạm vi nghiên cứu.................................................66Phương pháp nghiên cử1LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao Dâ KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5...................................9CHƯƠNG I: Cơ SỜ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI....................................91. Cơ sở lý luận......................................................91.1.Vị tri và nhiệm vụ dạy học Đạo đức ờ Tiếu học....................91.1.1.Vị trí........................................ KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5.................91.1.2.Nhiệm vụ......................................................111.2.Khái niệm về phương pháp thào luận nhóm...................KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5
....111.2.1.Khái niệm và dặc trưng cùa PPDH môn Đạo đức ờ Tiếu học.........111.2.2.Phương pháp tháo luận nhóm....................................141.31LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao Dâ KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5.3.2.Đặc diêm nhận thức của học sinh tiêu học......................18CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VIỆC sứ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬNNHÓM TRONG GIÀNG DẠY MÒN ĐẠO ĐỨC LỚP 5...............................202.1.Thực trạng vê việc vận dụng phương pháp tháo luận nhóm tại trường Tiêu họcHương Mạc 2............... KLTN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 5...........................................202.2.Thực trạng vè nhận thức của giáo viên vè việc vận dụng phương pháp thào luận31LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao Dâ1LỜI CÂM ƠNVói lòng biết ơn sâu sâc, em xin gửi đến quý thây cô ờ khoa Giáo dục Tiếu học - Mâm non, Lý luận Chính trị - Tâm lý Giáo dục, Trường Cao DâGọi ngay
Chat zalo
Facebook