Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
câu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)lục bát luân phiên ngắt dòng 6-8, thơ song thất lục bát luân phiên ngắt dòng 7 - 7 - 6 - 8; các thê thơ 4 chừ, 5 chừ, 6 chừ, 7 chừ, 8 chù’,... đêu có nhịp ngắt dòng riêng, với thơ tự do, cách ngắt nhịp theo dòng rất đa dạng, bôi số tiêng trong mồi dòng thơ không bị ràng buộc chặt chè. Ví dụ: thư 7 c Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)hù’ thường ngắt nhịp 4/3; thư 5 chữ thường ngắt nhịp 2/3; việc thay đỏi cách ngắt nhịp quen thuộc trong dòng thư thường là có dụng ý: củng là câu thưNgữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
lục bát nhưng cách ngắt nhịp khác nhau tạo nên hiệu quà khác nhau.(hanh giữa các dòng thư, dòng thời làm cho (ho’ dề nhớ, dề thuộc hơn. + Cách gieo vầcâu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)lưng (yêu vận) là vân giừa chừ cuối cùa dòng ưước với chù* ờ gân cuối hay ờ khoáng giừa cúa dòng thơ sau, hoặc giừa các chừ ngay trong một dòng thơ. •Xét về thanh diệu, có văn thanh trắc (T) và vân thanh bảng (B). -Nhịp (hay ngát nhịp) là cách tổ chức sãp xếp sự vận động của lời thơ, thẽ hiện qua cá Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)c chồ dửng, chỏ nghi khi đọc bài thơ. Cách ngắt dòng, ngắt nhịp trong từng dòng thơ, câu thơ tạo nên hình thức của nhịp thơ. Nhịp tho’ là nhân tô lạoNgữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
nên bước di cùa tho’ với âm vang nhanh, chậm, dài ngắn, nhặt, khoan... -Cách ngắt nhịp: + Ngất nhịp liên quan dến cách xuống dòng. Diêu này phụ thuộc câu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)ÊNMôn: Ngừ văn 10 - Lớp:.......Sô tiết: 11 tiếtMỤC TIÊU CHUNG BÀI 3-Phân tích và đánh giá được giá trị thãm mì của một sõ yêu tô trong thơ như: từ ngừ, hình ảnh, vân, nhịp, đôi, chủ thê trừ tình.-Phân tích và đánh giá được (ình cám, cám xúc, cảm hứng chủ đạo mà người viết thế hiện qua văn bàn; phát Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)hiện được các giá (rị đạo đức, văn hoá từ văn bán.-Nhận biết và sửa chừa được các lôi dùng từ.-Viết được một văn bán nghị luận phân (ích, đánh giá mộtNgữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
bài tho’: chủ đề, nhừng nét đặc sắc vê hình (hức nghệ thuật.-Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật cùa một bài thơ.-Biết yêu quý, trân câu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)ÊU1Mức độ/ yêu câu cân đạt:-Phân tích và đánh giá được giá trị thấm mì của một sõ yêu tô trong thơ như: từ ngừ, hình ánh, vân, nhịp, đối, chủ thế trừ tình.-Phân tích và đánh giá được tình cám, cám xúc, cảm hứng chủ đạo mà người viết thê hiện qua văn bàn; phát hiện được các giá trị đạo đức, vãn hoá t Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)ừ vãn bàn.2Năng lựca.Năng lực chung-Phát triẽn năng lực tự ch ủ và tự học, năng lực giải quyết vãn đê và sáng tạo thông qua hoạt động đọc, viết, nói vNgữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
à nghe, năng lực hợp tác thông qua các hoạt động làm việc nhóm, chia sè. góp ý cho bài viết và bài nói của bạn.b.Năng lực riêng biệt-Phân tích và đánhcâu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)m xúc, cám hứng chủ đạo của người viết thẽ hiện qua VB; phát hiện được các giá trị đạo đức, vãn hoá từ VB.3Phẩm chất:-Yêu thiên nhiên, sõng thân thiện, gần gũi với thiên nhiên, có ý thức báo vệ thiên nhiên.II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1Chuẩn bị của giáo viên:-Giáo án;-Phiêu bài tập, trã lời câu hỏ Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)i;-Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;-Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;2chuân bị cùa học sình: SGK, SBT Ngừ văn 10,Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)
soạn bài theo hệ thông câu hòi hướng dấn học bài, vở ghi.III.TIỄN TRÌNH DẠY HỌCA. KHỞI ĐỘNGa.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sằn sàng HS thcâu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ l Ngữ Văn 10 CTST phần 2 (Học kì 2)ê cho HS chia sè nhừng truyện tlỉân thoại đà biết.c.Sàn phâm: chia sẻ của HS về những truyện thân thoại đã biết.d.Tô chức thực hiện:câu cà lớp nghe, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quà tlìực hiện nhiêm vụ học tập -GV nhận xét, đánh giá, chôt kiến thức. -GV lấy ví dụ cụ thề: ví thơ lGọi ngay
Chat zalo
Facebook