TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 48 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

Một sinh viên YTEST TRUYÈN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSKCâul. Mục tiêu cơ bán của GDSK là giúp cho mọi người:a/ Xác định những vân đê và nhu câu sức khoé của

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK a họ.b/Hiểu rõ những điều họ có thế làm đế giải quyết những vân đê sức khoẻ và bảo vệ tảng cường sức khoẻ bảng những khà năng của chính họ và sự giúp

đờ từ bên ngoài.c/Quyết định những hành động thích hợp nhất đế tăng cường cuộc sống khoẻ mạnh.d/ Tất câ 3 ý trên đêu đúngCâu 2. Sơ dô: Quá trình tuyên TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

truyền - giáo dục (thông tin hai chiêu):► HIỆU QUÀNGUỒN TRUYỀNa/ l.Thông diệp, 2.Người nhận, 3.Phản hôib/ 1.Đường truyền, 2.Người nhận, 3.Phản hồic/

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

l.Tác động, 2.Người nhận, 3.Phản hồid/ Không có câu nào đúng cá.Câu 3: Mô hình này là quá trình:THÔNG TINNGUỒN TINNGƯỜI NHẬNa/ Sơ đô: Quá trình tuyên

Một sinh viên YTEST TRUYÈN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSKCâul. Mục tiêu cơ bán của GDSK là giúp cho mọi người:a/ Xác định những vân đê và nhu câu sức khoé của

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK ạt động được hoạch định không chi nhâm thay đối hành vi sức khoẻ của con người mà còn nhâm cải thiện các điêu kiện sống và làm việc của con người thôn

g qua những thay đối về tố chức luật pháp và môi trường hô trọ’ cho hành vi dán đến việc tăng cường cho sức khoé.b/ NCSK bao gồm cà GDSK.c/ GDSK là th TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

ành phân chủ chôl của NCSK. Do đó định nghía NCSK thường dùng là GDSK cộng với can thiệp vê tố chức và chính sách có liên quan nhâm tạo điêu kiện thuậ

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

n lợi cho nhùìig thay đối vẽ hành vi và môi trường đẽ cài thiện sức khoẻ nâng cao chất lượng cuộc sống.d/ Tất cà 3 ý trên đêu đúngCâu 5. Mục đích cùa

Một sinh viên YTEST TRUYÈN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSKCâul. Mục tiêu cơ bán của GDSK là giúp cho mọi người:a/ Xác định những vân đê và nhu câu sức khoé của

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK .b/Giới thiệu các dịch vụ sức khoẻ đẽ mọi người biết.c/Vận động, thuyết phục đẽ mọi người từ bỏ các hành vi lạc hậu có hại cho sức khoẻ của họ và thực

hiện những hành vi sức khoẻ lành mạnh để họ tự tạo ra, bào vệ và nâng cao sức khoẻ cho bàn thân, cho gia đình và cộng đông bâng chính nhùìig nô lực c TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

ủa họ.d/ Tất cà 3 ý trên đêu đúngCâu 6. Vị trí của GDSK trong CSSKBĐ:aj' Tố chức Y tê Thế giới đà nhận rỏ vai trò của GDSK và xếp GDSK là nội dung thứ

TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSK

1, nội dung trung tâm trong 8 nội dung CSSKBĐ.b/ Tố chức Y tê Thê giới đà nhận rò vai trò của GDSK và xếp GDSK là nội dung thứ 4. nội dung trung tâm

Một sinh viên YTEST TRUYÈN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NCSKCâul. Mục tiêu cơ bán của GDSK là giúp cho mọi người:a/ Xác định những vân đê và nhu câu sức khoé của