Chủ đề sinh thái học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Chủ đề sinh thái học
Chủ đề sinh thái học
SINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học đãng nhiệt có phân ứng với sự thay đỏi nhiệt độ mòi trường khác nhau như the não? í Đe thì tuyến sinh lớp ỈO chuyên linh phúc 2008-2009)2.Nêu tên các moi quan hệ khác loài? Lay vi dụ vã cho biết đặc điểm của các moi quan hệ nêu trẽn? (Đề thi chọn HS. G Hà nam 2009-2010)o nhiêm môi trường là gi? Nêu Chủ đề sinh thái học các tác nhân chù yếu gãy ỏ nhiêm mỏi trưởng? Tại sao can phãi ban hành Luật bao vè môi trường? (Đề kháo sát f)T HSG Yên lạc 2009-2010)Nêu sự khác nhauChủ đề sinh thái học
giữa thực vật tra sáng và thực vật tra bóng? (Đề thi chọn HSG huyện krongnang 2009-2010)ỉ.a.Giới hạn sinh thái là gi? Hiếu biết vể giới hạn sinh tháiSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học 0-2011)ỉ.Cho biết các yếu tó cầu thành hệ sinh thái (Đế thi chọn HSG Hà nội 2008-2009)7.Thế não lã giới hạn sinh thái? Sinh vật sè sinh trường và phát triền như thế nào khi chúng sống trong khoảng thuận lợi. khi sòng ngoài khoảng thuận lợi nhưng trong giới hạn chịu đựng và kỉũ sòng ngôi giới hạn chị Chủ đề sinh thái học u đựng vê một nhàn tố sinh thãi nào đó?(Đê thỉ chọn HSG Vinh phúc 2009-2010)8.a.Giới hạn sinh thãi được xác định phụ thuộc vào những yen to não? HĩnhChủ đề sinh thái học
thành trong quá trinh nào? b.Vì sao giới hạn sinh thái anil hương đến vùng phân bố cùa sinh vật? (Đe thì chọn HSG Nghệ an 2008-2009) Gợi ý trà lờia.GiSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học i hạn sinh thái rộng thướng có vùng phân bo rộng, dề thích nghi. sv có giới hạn sinh thái hẹp thường có vùng phân bò hẹp. thích nghi kẽm>.Hằy săp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ sinh thái cho phũ hợp: 1. Chim ăn sâu; 2, dây tơ hong bám trẽn bụi cày: 3. Vi khuân co định đạm song trong nốt Chủ đề sinh thái học san rề cây họ đậu; 4. giun kí sinh trong ruột cùa động vật vã người: 5. Sàu bọ sòng nhờ trong tò kiên, tò mòi; 6. Nhạn bẽ và Cò làm tô tập đoàn; 7. HiChủ đề sinh thái học
ên nrơng liên rề ớ các cày thông: 8. Địa y; 9. Loài cây cọ mọc quân tụ thành từng đám; 10. Cáo ăn thó (Đề thi chọn HSG Quang trị 2007-2008) Gợi ý trớ SINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học ịt và con mồi: 1. 10.Nguyền Viết Trung- 098909384810.Động vật đãng nhiệt và động vật biến nhiệt, nhóm nào có kha nồng chồng cliịu với sự thay đôi cùa nhiệt độ mói trường tót hơn? Vi sao? (Đề thi chọn HSG Vỉnh Phúc 20Ì1-20Ỉ2) Gợi ý trà lờiĐiênì khác nhau: -Động vật đăng nhiệt có khả năng chống chịu v Chủ đề sinh thái học ới sự thay đòi của nhiệt độ mòi trường tốt hơn động vật biển nhiệt. -Vì động vật đảng nhiệt cỏ cơ che điêu hòa thân nhiệt (sinh nhiệt và toã nhiệt), cChủ đề sinh thái học
òn động vật biến nhiệt thi không.11.Tại sao nói các mối quan hệ giữa các cá thề trong quần thê đà giúp quần thè tồn tại và phát triển òn định? (Đề thiSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học ong quần thẻ kiểm sổng hiệu quả hơn. bão vệ nhau chống lại ké thù tốt hơn + Quan hê cạnh tranh giúp quần thè duy trì sổ hrợng và phân bố cá thê hợp lí. phù hợp với kha năng đáp ứng nguồn song cùa mỏi trường giúp quan thê phát triẽn ồn định.12.a Quan hê giửa các cá thê trong hiện tượng tự tia thưa ờ Chủ đề sinh thái học thực vật là mối quan hệ gì? Trong điều kiện não hiện tượng tự tia thưa diễn ra mạnh mè? b. Trong thực tiền săn xuất, can phải lãm gi đê tránh sự cạnhChủ đề sinh thái học
tranh giừa các cá thè sinh vật đê không làm giâm năng suất vật nuôi và cây trong? (Đế thi chọn HSG Vĩnh Phúc 2013-2014) Gợi ý trà lờia Quan hệ giữa cáSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học dụng -Trong trồng trọt: Trồng cây với mật độ thích hợp. kết họp với tia thưa, chăm sóc đay đủ tạo điểu kiện cho cây trồng phát triền tốt. -Đối với chăn nuôi: Kill dân quá đông vả nhu cầu về nơi ăn chồ ờ trờ nên thiếu, môi trường bị ô nhiễm ta cần tách dãn. cung cấp đay đủ thức ăn cho chủng cũng với Chủ đề sinh thái học kết hợp vệ sinh môi trường sạch sè. tạo điêu kiên cho vật nuôi phát triên.13.a. The não lã một hệ sinh thái? Vì sao can phái bão vệ hệ sinh thái rừng?Chủ đề sinh thái học
b Đièm khác biệt cơ bán cùa lưới thức ăn so với chuỗi thức ăn là gì? Trong một hrới thức ăn hoàn chinh có những thành phần chữ yếu nào? (Để thi vào lSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học có vai trò quan trọng trong việc điều hỏa khi hậu. giữ cân bang smh thái của Trái Đất... b Điểm khác biệt cơ ban ớ lưới thức ủn so với chuồi thức ủn: Lưới thức ăn gồm các chuỗi thức ăn có nhiều mốt xích chung14.a.Nêu sự khác nhau giữa tài nguvèn không tái sinh và tài nguyên tái sinh? b.Ngày nay chún Chủ đề sinh thái học g ta thưởng nhác đen hiện tượng ó nhiêm phóng xạ. Hây cho biết nguồn ỏ nhiêm phóng xạ chù yêu tìr đâu? Vi sao chúng ta phái ngăn chặn ô nhiễm phóng xạChủ đề sinh thái học
? (Đê (hi vào ìởp 10 THPT Chuyên Vĩnh Phúc 2013-2014) Gợi ý trá lờia.Khác nhau giừa tãi nguyên tái sinh vã tãi nguyên không tái sinh: -Tài nguyên khônSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học t tiiên phục hôi b.Nguồn ó nhiểm phóng xạ: Chất thãi của cóng trưởng khai thác chat phóng xạ. nhã máy điện nguyên tứ. thử vữ khi hạt nhân Phải ngăn chận ô nhiễm phóng xụ vì: Chat phóng xạ có kha năng gây dòt biến ớ người và sinh vật. gây ra một sô bệnh di truyền. bệnh ung thư...15. c,a. Trong các tậ Chủ đề sinh thái học p hợp sau. tập hợp não Lã quan thè? Giãi thích? -Tập hợp những con ỏc trong ao. -Tập hợp những con cá chép có trong những cái ao ở cạnh nhau. h Khi gặChủ đề sinh thái học
p diều kiện bất lợi. các cá thề trong quần thể cạnh tranh gay gát làm cho một số cá thề tách khỏi nhóm. Nêu ý nghĩa của hiện tượng đó. c. Vì sao hệ siSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học ý trá lờia,Tập hợp sinh vật là quần thè: -Tập hợp nhưng con ốc trong ao: Không Là quần thề vi trong ao có nhiều loài ốc.. -Tập hợp những con cá chép có trong những cái ao ờ cạnh nhau: Không là quẩn thê vi chùng không cùng không gian sinh song *Ỷ nghĩa: Lãm giam nhẹ sự cạnh tranh và hạn chê cạn kiệt Chủ đề sinh thái học nguồn thức ăn b.HS tự lâm. Fĩ: Ltrởi thức ản câng phức tạp => có nhiều mat xích chung => cỏ nhiêu loài ăn rộng => kill mat một măt xích náo đó vân cóChủ đề sinh thái học
thẻ điêu chinh ăn loại thức ăn khác => không ánh hường đèn toàn bộ hệ sinh thái.16.Phàn tích ánh hường cùa độ âm lèn đời sống sinh vật. Mối quan hệ giSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học nhiều đen sinh trưởng, phát triển, hĩnh thái vã hoạt động sinh li của smh vật. Mồi loài sinh vật đêu có 1 giới hạn chịu đựng về độ âm. -Thực vật cùng như đòng vật mang nhiều đặc điểm thích nghĩ với nhùng mòi trường có độ âm khác nhau. -Cân cữ vào khả năng thích nghi với độ âm của mòi trường, người Chủ đề sinh thái học ta chia thực vật thành hai nhõm là thực vật tra âm và thực vật chiu hạn. động vật cũng được chia thành hai nhóm là động vật tra ám và đòng vật tra khóChủ đề sinh thái học
. *Phãn ánh moi quan hệ đoi địch giữa các loài sinh vật. -Là cơ chế điều chinh số lượng cá thể để dam bao trạng thái cân băng cùa quần xã. + Vật ăn thSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học u: cây cõ, ếch. sâu, chuột, mèo, vi sinh vật. Hây lập các chuỗi thức ủn có thê có? b)Những điển kiện nào đê các quan thê tạo thành quần xà sinh vật? cị Nêu những dặc trưng cơ băn cùa quần thê? Mật độ cùa quần thê thay dôi như thế nào? Chuyên Phan Bội Châu- Nghệ An 2011-20124 điểmCác chuỗi thức ăn có Chủ đề sinh thái học thè có:+ Cây có -> sâu -ỳ vi sinh vật + Cây co -ỳ chuột -> vi sinh vật + Cày co -> sâu -> chuột -> vi sinh vật0.5+ Cày có -> sâu -ỳ ếch -> vi sinh vậChủ đề sinh thái học
t + Cày co -> chuột -> meo -> vi sinh vật + Cày co -> sáu -> chuột -> mèo -> vi sinh vạt + Cây cỏ -> sàn -> ếch -> mèo -> vi sinh vật. Viết được 4 chuSINH THÁI HỌC NẤNG CAO 2MỌT SÓ CÂU HOI TRONG CÁC ĐÈ THI HSG VÀ CHUYÊNGiới hạn về nhiét độ của 1 loài sinh vật lã gi? Động vật biến nhiệt và động vật đ Chủ đề sinh thái học một khoáng không gian xác định.0.251 Thích nghi với môi trường sông.0,251 Có moi quan hệ gan bó với nhau như một thể thống nhát.0,25* Những dặc trưng cơ bân cùa quần thế: + li lộ giới tinh: lã 11 lệ giừa so lượng cá the đực/cá thê cái.0.5+ Thánh phan nhóm luỏi: trước sinh san. đang sinh san. sau si Chủ đề sinh thái học nh san.0.51 Mật dộ quần thè: là sô hrợng hay khôi hrợng sinh vật có trong một dơn vị diện tích hay thề tích.0,25* Mặt độ quăn the thay dõi:0.25+ TheoChủ đề sinh thái học
mùa. theo năm và phụ thuộc vào chu kì sổng của sinh vật.0,25+ Tảng khi nguồn thức ăn trong quần thề dồi dào. + Giám mạnh do những biến động bai thườngGọi ngay
Chat zalo
Facebook