(Đề tài NCKH) xây dựng giải pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn lí luận dạy học, khoa sư phạm kỹ thuật
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Đề tài NCKH) xây dựng giải pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn lí luận dạy học, khoa sư phạm kỹ thuật
(Đề tài NCKH) xây dựng giải pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn lí luận dạy học, khoa sư phạm kỹ thuật
d-|l^=l J: |J_|±,Jr.,|Ji|JL| ịL A-. |«=L|| Jl ịLJ-||=L|-pBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHJÍT1írU. I-LI rrỊ (Đề tài NCKH) xây dựng giải pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn lí luận dạy học, khoa sư phạm kỹ thuật Ị1 J ĩ1Fu. rr JrIF"t1 JFCÓNG TRÌNH NGHIÊN cứu KHOA HỌC CÃP TRƯỜNGXÂY DỰNG GIẢI PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC CHO MÕN LÍ LUẬN DẠY HỌC, KHOA sư PHẠM KỸ THUẬT■títí3títí13Ik-11FIỊJrỊ 1 _£ FMÃ SÓ: T2013-181Tp. Hồ Chí Minh, 11/2013 (Đề tài NCKH) xây dựng giải pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn lí luận dạy học, khoa sư phạm kỹ thuật d-|l^=l J: |J_|±,Jr.,|Ji|JL| ịL A-. |«=L|| Jl ịLJ-||=L|-pBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHJÍT1írU. I-LI rrỊGọi ngay
Chat zalo
Facebook