GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

Tuân:....................................................... Ngàysoạn:Tiếc......Ngày dạy:.Chương 1. MỞ ĐẦU VÈ TRỒNG TRỌT BÀI 1. NGHỀ TRỒNG TRỌT Ở VIỆT

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM T NAM Môn học: Công nghệ - Lớp: 7 Thời gian thực hiện: 1 tiẽtI.Mục tiêu:1Kiến thức:-Trình bày được vai trò, triên vọng của trông trọt ở Việt Nam.-Trin

h bày được đặc điếm co’ bản của một sõ nghê phô biến trong trồng trọt.-Nhận biết được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các nghê trong trông trọt. GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

2Năng lực:2.1.Năng lực chung:-Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tích cực tim hiếu vê vai trò, đặc điểm, triển vọng của nông nghiệp Việt Nam.-Năng l

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

ực giao tiẽp và hợp tác: thảo luận, trao đối, trình bày thông tin, ý tưởng vẽ nhũng vần đẽ liên quan đến vai trò, đặc điêm, triên vọng của trông trọt;

Tuân:....................................................... Ngàysoạn:Tiếc......Ngày dạy:.Chương 1. MỞ ĐẦU VÈ TRỒNG TRỌT BÀI 1. NGHỀ TRỒNG TRỌT Ở VIỆT

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM ặc diêm của một sõ nghê và lựa chọn nghê nghiệp trong lình vực trồng trọt.3Phâni chất:-Chăm chi, thích tìm tòi tài liệu đê mở rộng hiểu biết về ngành

trong trồng trọt.-Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về lình vực trông trọt trong cuộc sông.II.Thiết bị dạy học và học liệu:1Giáo viên: Hình ảnh ho GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

ặc video liên quan đẽn nội dung bài học. Phiếu học tập.2Học sinh: Đọc, nghiên cứu và tìm hiếu trước bài ở nhà.III.Tiến trinh dạy học:A. HOẠT ĐỘNG KHỎI

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

ĐỘNG:a)Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiêu vê nghê trồng trọt ở việt Nam.b)Nội dung: Các loại lương thực, rau củ quá có từ đâu? Đê sản xuãt ra chúng,

Tuân:....................................................... Ngàysoạn:Tiếc......Ngày dạy:.Chương 1. MỞ ĐẦU VÈ TRỒNG TRỌT BÀI 1. NGHỀ TRỒNG TRỌT Ở VIỆT

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM + Các sản phẩm rau muống khoai lang, lúa có từ đâu?+ Chúng có vai trò gì trong sản xuãt và đời sống con người?+ Đê sản xuãt ra chúng, em cân có nhùng

kiên thức, kì năng gì?-GV yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân trả lời lân lượt các câu hỏi.*Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS hoạt động cá nhân theo yêu c GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

âu của GV. Giáo viên lắng nghe.*Báo cáo kẽt quả và tháo luận:-GV gọi ngầu nhiên học sinh trình bày đáp án, môi HS trá lời một câu hỏi, nhùng học sinh

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 SCTST CẢ NĂM

còn lại bô sung. GV liệt kê đáp án.*Đánh giá kết quá thực hiện nhiệm vụ:-Học sinh nhận xét, bõ sung, đánh giá. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết luận.-

Tuân:....................................................... Ngàysoạn:Tiếc......Ngày dạy:.Chương 1. MỞ ĐẦU VÈ TRỒNG TRỌT BÀI 1. NGHỀ TRỒNG TRỌT Ở VIỆT