Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 269 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

Tuần Ị Tiết ỉGIÁO ÁN SĨMI HỌC LỚP 8 CẢ NĂMiVgậy soạn:.....Ngà)' dạy:......BÀI 1. BÀI MÔDẤlI.MỤC TIÊU BÀI HỌC1Kiến thức:- Nêu được mục đích và ý nghĩa

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam cua kiến thức phân cơ thê người.- Xác định dược vị trí con người trong giới dộng vật.2Kỹ năng: Rèn kỳ năng nhận biết các bộ phận cấu tạo tròn cơ thố

người3Phát tricn năng lire, phẩm chất:-Nấng lực chung: NL giai quyết vẩn đề. NL giaơ liếp. NL hợp tác.-Nâng lực chuyên biệt: NL quan sát. NL phân loại Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

. NL hoạt động nhóm.-Phẩm chất-('ó trách nhiệm thực hiện các biện pháp giừ gìn vệ sinh, bão vệ sửc khoe cho ban thân, cộng đong và bao vệ môi trường.-

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

Xây dựng V thực tự giác và thói quen học tập bộ môn.II.CIIƯẢN BỊ CÙA GIÁO VIÊN VÀ iiọc SINH1Chuẩn bị của giáo viên-Các phương pháp, kĩ thuật cần hướng

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam nhà. - Sgk, vớ ghiIII.TIÉN TRÌNH BÀI HỌCA.HOẠT DỌNG KHỞI DỌNG1Kiêm tra bài cũ: Không2Bài mói: *Giới thiệu hài mới: Trong chương trình Sinh học lớp 7,

các em đõ học các ngành dộng vật nào? Lóp dộng vật nào trong ngành Động vật có xương sồng có vị trí liến hoá nhất?B.HOẠT ĐỌNG HÌNH THÀNH KIỀN TI lứcHo Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

ạt động 1: ị'ị tri cua con người trong tụ nhiên Nâng lực tự học. nâng lực tư duy sáng tạo. năng lực giải quyct van dềHoạt động cúa giáo viênHoạt động

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

cúa học sinh-GV cho HS đọc thòng tin -Treo bảng phụ phan V trong SGK -GV nhận xét, kết luận -Kêt luậtr.Cảc dạc diêm phân biệt người với dộng vật là ng

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam o luận nhóm đề làm bài tập SGK -Các nhóm lần lượt trinh bày, Các nhóm khác nhận xét, bô sung*Tiểu kết: Con người thuộc ỉớp thú tiến hóa nhất:-Có tiếng

nói và chừ viết.-Có tư duy trừu tượng.-Hoạt động có mục đích => Làm chu thiên nhiên.Hoạt động 2: Xác định mục đích nhiệm vụ cua phần cơ thê người và Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

vệ sinhNăng lực tự học. năng lực tư duy sáng tạo. năng ực giãi quyết vẩn dềHoạt động cứa giáo viênHoạt động cùa học sinh-GV cho HS dọc thòng tin trong

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

SGK -Có mấy nhiệm vụ? Nhiệm vụ não là quan trọng hơn? -Vờ sao phai nghiờn cứu cư thê về ca 3 mật: cầu tạo, chức năng vả vệ sinh? -GV lay vớ dụ giãi t

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam ộng mạnh, làm tang kha năng lưu thông máu. cảc tuyến nội tiết tăng cường hoạt dộng. Mọi cơ quan trong cơ thò dều trớ nên hoạt động lích cực hưn. làm t

âng cường quá trình trao đôi chat. Vờ vậy, người luôn có cuộc sống vui tươi là người khoe mạnh, có tuồi thọ kéo dãi -GV cho hoạt dộng nhóm trả lời và Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

nêu một so thành công cua giới y học trong thời gian gần đây -Kết luận. Sinh học 8 cung cấp những kiến thức về dặc diem cấu tạo và chừe năng của cơ rh

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam

e trong mòi quan hệ với mòi trường, nhừng hiên biết vê phùng chồng bệnh lật và rốn luyện cơ thê -Kiến thức về cư thê người có liền quan lứi nhiều ngàn

Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam thay dược loài người có nguồn gốc dộng vật nhưng đó vượt lèn vị tri liến hoá nhất nhừ có lao dộng -HS hoạt động nhóm trả lời và nờu một so thành tựu

của ngành y học -Các nhóm khác nhận xét bô sung*Tiểu kết:+ Mục dích:- Cung cap những kiến thức vể dặc diêm cẩu tạo và Giao an mon sinh hoc lop 8 ca nam