Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ụ’ phát triển các năng lực bản thân của trẻ thông qua các hoạt động ngoài trời cũng như cho trẻ trải nghiệm thực hành theo hướng phát triến tự do ở từng trẻ, kích thích tré tích cực tham gia các hoạt động và sáng tạo. Tuy nhiên thực tê hiện nay tại nước ta, nhiêu giáo viên thiêu tính sáng tạo trong Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT việc xây dựng nội dung giáo dục trong đó có giáo dục PTVĐ cho trẻ, chưa phát huy được khả năng của trẻ và đặc điếm địa phương, phương pháp và hình thứNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
c giáo dục KNVĐCB còn bó hẹp theo hướng truyền thống chưa tiếp cận được với các xu hướng giáo dục hiện đại, tiên liên trên thê giới. Sự hiếu biết vê c1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ên cứu đẽ cập đến nhừng vân đê khác nhau trong công tác tố chức hoạt động PTVĐ cho trẻ độ tuổi MN. Tuy nhiên, vân đề nghiên cứu sâu trên lình vực phát triển KNVĐCB cho trẻ màu giáo (MG) từ 3 - 6 tuổi tại từng địa phương và nhừng vãn đê liên quan còn chưa được nghiên cứu đây đủ. Việc nghiên cứu một s Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ố vân đê liên quan đêìi lình vực PTVĐ cho trẻ MN, đồng thời xác định một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục KNVĐCB, đáp ứng nhuNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
câu phát triến của trẻ và công tác GDTC trong các trường MN tại khu vực TP.HCM là hết sức cân thiết.Xuất phát từ’ nhừng bất cập hiện nay khi tố chức c1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT triển kĩ năng vặn động cơ bán cho tré 3 - 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP.HCM”Mục đích nghiên cứu: Thông qua nghiên cứu thực trạng tố chức hoạt động giáo dục PTVĐ cho trẻ tại các trường MN và đánh giá sụ’ phát triển KNVĐCB của trẻ MG làm cơ sở đê luận án xây dựng các bài tập giúp phát triề Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT n KNVĐCB cho trẻ MG tại các trường MN ờ TP.HCM.Mục tiêu nghiên cứu: Đê thực hiện được mục đích nghiên cứu, luận án đã thực hiện 03 mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
sau đây:2*Mục tiêu lĩ Nghiên cứu xây dựng các test đánh giá KNVĐCB cho trẻ 3-6 tuõi tại TP.HCM*Mục tiêu 2: Đánh giá thực trạng công tác giáo dục phát1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT trẻ 3-6 tuổi tại các trường MN khu vực TP.HCMGiả thuyết khoa học:Thực trạng cho thây việc lựa chọn và tố chức luyện tập các bài tập KNVĐCB cho trẻ MG 3-6 tuối tại các trường MN khu vực TP. HCM hiện nay còn nhiêu hạn chế, rập khuôn, chưa có hệ thống, mang tính chủ quan và chưa đảm bảo tính khoa học, Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT không tạo được sự hứng thú và tích cực tham gia ờ trẻ. Nếu xây dựng được các bài tập vận động đa dạng vê nội dung và hình thức luyện tập, phù hợp vớiNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
năng lực vận động của trẻ, đàm bào tính khoa học, phát huy được tính tích cực tham gia vận động, phù hợp với điêu kiện kinh tế xã hội cùa TP. HCM sè 1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ợc tống kết từ’ các nghiên cứu trong và ngoài nước, khảo sát các chuyên gia trong lình vực GDMN đế xây dựng được 20 test đánh giá KNVĐCB cho trẻ MG tại TP. HCM bao gồm: 7 test đánh giá trẻ MH bé (3 - 4 tuổi), 7 test đánh giá KNVĐCB trẻ MG nhờ và 6 test đánh giá KNVĐCB trẻ MG lớn (5-6 tuổi). Thông qu Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT a khảo sát thực trạng luận án xác định được các yêu tố ảnh hưởng đến công tác giáo dục KNVĐCB cho trẻ tại trường MN và đánh giá được thực trạng phát tNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
riển KNVĐCB của trẻ MG ở khu vực nội và ngoại thành TP. HCM sau 1 năm học. Qua nghiên cứu tài liệu và thực tiễn, luận án xác định được các bài tập phá1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ẻ MG lớn. Đánh giá kết quà thực nghiệm sau 6 tháng tại hai khu vực nội và ngoại thành cho thấy KNVĐCB của trẻ nhóm TN tốt hơn nhóm ĐC ờ các độ tuổi. Qua đó có thê thấy các bài tập phát triền KNVĐCB của luận án phù hợp với trẻ MG tại TP. HCM.33Câu trúc cúa luận ánLuận án được trình bày trong 150 tran Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT g bao gôm các nội dung: Phần mờ đâu (5 trang); các nội dung chính của luận án: Chương 1. Tống quan các vấn đê nghiên cứu (42 trang), Chương 2. PhươngNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
pháp nghiên cứu và tố chức nghiên cứu (17 trang), Chu’o’ng 3. Kết quá nghiên cứu và bàn luận (84 trang); Phân Kết luận và kiên nghị (2 trang). Trong l1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT .4Già thuyết khoa học:Thực trạng cho thây việc lựa chọn và tố chức luyện tập các bài tập KNVĐCB cho trẻ MG 3-6 tuối tại các trường MN khu vực TP. HCM hiện nay còn nhiêu hạn chế, rập khuôn, chưa có hệ thống, mang tính chủ quan và chưa đàm bào tính khoa học, không tạo được sự hứng thú và tích cực tham Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT gia ờ trẻ. Nêu xây dựng được các bài tập vận động đa dạng vẽ nội dung và hình thức luyện tập, phù hợp với năng lực vận động của trẻ, đàm bảo tính khoNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
a học, phát huy được tính tích cực tham gia vận động, phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội cùa TP. HCM sè giúp nâng cao hiệu quà hoạt động giáo dục PT1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ứu và bàn luận.B. NỘI DƯNG CỦA LUẬN ÁNCHƯƠNG l.TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN cứu1. 1. Quan điếm cùa Đàng và Nhà nước vê giáo dục KNVĐCB cho trè MG1.2.Một sô khái niệm co’ bản liên quan đến bài tặp phát triển KNVĐCB cho trẻ MG1.2.1.Giáo dục mâm non1.2.2.Giáo dục thế chất cho trẻ mâm non1.2.3.Vận động c Nghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT ơ bản - biếu tượng vặn động cơ bân1.2.4.Kì năng vận động cơ bản (KNVĐCB)1.2.5.Bài tập phát triển KNVĐCB cho trẻ MG1.3.Đặc điếm phát triển KNVĐCB ờ trèNghiên cứu một số bài tập phát triển kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ 3 – 6 tuổi tại các trường mầm non khu vực TP hồ chí minh TT
lứa tuổi MG1.3.1.Đặc điểm phát triển tâm vận động của trẻ MG1.3.2.Đặc điểm phát triển sinh lí vận động của trẻ MG41A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụ1A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN1Đặt vấn đêTheo sự phát triển của xà hội hiện đại, các mô hình giáo dục cho trẻ lứa tuổi mâm non (MN) ngày càng chú trọng đến sụGọi ngay
Chat zalo
Facebook