Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
DANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 ười Việt Nam, chắc ai cùng biết năm 2016, bốn tỉnh miên Trung nước ta cá chết hàng loạt. Nguyên nhân là do nhà máy Formosa thài nguôn thài lớn nhất tại khu vực Vùng Áng. Hà Tĩnh, chửa độc tố như phenol, xyanua, kết hợp với hiđroxit sât, tạo thành một dạng phức hòn hợp (mixel) theo dòng hài hiu đến T Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 hừa Thiên - Huê làm hải sản và sinh vật biến chết hàng loạt.Tôi đã làm khảo sát vó’i nhiêu học sinh của trường THPT Krông Nô - em có biết nhiêm độc xiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
anua và nhiêm độc phenol biẽu hiện như thê nào không? Một vài em trả lời được nhiêm độc xinua là giống như ăn củ sân mì nhiêu bị ngộ độc hoặc ăn mãng DANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 c qua bài “Phenol”). Tôi tiến hành khảo sát tiếp với nhừng câu hỏi khác, như: ăn nhiêu trúìig có tác hại như thẽ nào? Benzen, anlin độc hại ra sao? Uống giâm giảm cân có tốt cho sức khỏe không? Rượu giả là gì? Chất làm trái cây mau chín là chất nào, có tót cho sức khỏe không? Chất độc màu da cam thu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 ộc loại hợp chất gì, gây độc như thế nào?....thì đa số học sinh lúng lúng, thậm chí là không biết. Tất cả nhừng câu hỏi trên xoay quanh vê hợp chất hiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
t’ll cơ nhưng những kiên thức vê thực tê, về sự độc hại của chúng, học sinh chưa học thì đương nhiên không biết, học sinh đã học qua các hợp chất đó cDANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 i được, một số trà lời được một ít, chi có số ít không biết.Đẽ giải quyết những trăn trở và thắc mắc, sau nhiêu lân xin đi dự giờ thăm lớp vê phân dạy và học môn Hóa hit’ll cơ, tôi nhận thây đa số giáo viên và học sinh chi chăm chú ờ phân cãu tạo và tính chất, ứng dụng (cái có lợi), ít tìm hiếu vê đ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 ộc tính và các mối nguy hại khi sử dụng không đúng cách. Vì đa số giáo viên đều than thở - kiên thức một tiết dạy Hóa hũìỉ cơ nhiêu, học sinh tiếp thuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
chậm nên không kịp thông tin thêm về các tác hại của chúng. Đế rồi khi dõi diện thực tẽ phũ phàng của cuộc sõng, học sinh lúng túng, không biết4nhận DANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 nghiệm lồng ghép các vãn đề thực tiền nhâm cho học sinh biết các độc tính, các mối nguy hại của hợp chất hóa học nhằm giáo dục ý thức bào vệ môi trường, ý thức vệ sinh an toàn thực phẩm,...từ đó hình thành nên năng lực nhận biết, quan sát, giài thích...cho học sinh tại trường THPT Krông Nô, tôi nhậ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 n thấy học sinh đã có sự thay đối thái độ khi học môn Hóa theo chiêu hướng lích cực hơn. Từ một số kẽt quà đạt dược tôi xin trình bày một số kinh nghiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
ệm thông qua đê tài “tích hợp - hợp chất hừu cơ -các mõi nguy hại vào việc dạy học phân hóa hừu cơ lớp 11 và lớp 12”. Trong giới hạn đê tài tôi xin trDANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 học hữu cơ lớp 11 và ló’p 12.-Sử dụng hệ thõng các vân đê thực tiền liên quan vê các tác hại do hợp chất hữu cơ hoặc sử dụng hợp chất hùTi cơ không đúng cách gây ra.1.3.Đõi tượng nghiên cứu+ Đối tượng: Các vãn đê thực tiền có thê lồng ghép vào chương trình dạy học môn Hóa học lớp 11 và môn Hóa lớp 1 Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 2 (phân Hóa hcru cơ).1.4.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lí thuyết-Điêu tra: test - phỏng vân - dự giờ.-Thực nghiệm sư phạm.1.5.Giới hạnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
phạm vi nghiên cứu5-Nghiên cứu các tác hại hoặc sự nguy hại do sử dụng không đúng cách các hợp chất hừu cơ và tình hình dạy học môn Hóa hừu co' lớp 1DANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 chất đó (nếu có), cùng là sụ’ ảnh hưởng của chất đó đôi với môi trường, đối với sức khỏe con người nêu như sử dụng không đúng cách và không đúng liêu lượng, không đúng mục đích.2.1.2.Giáo dục các tác hại, các ánh hương cùa hợp chất hữu cơ ớ trường phố thông2.1.2.1.Quan niệm vê giáo dục các tác hại, Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 các ảnh hưởng của hợp chất hữu cơ ở trương phô thông-Chỉ rõ các tác hại, các ành hưởng, các mối nguy hại của hợp chất hữu cơ là làm cho học sinh hiếuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12
được kiến thức, có đủ kiến thức đế ứng biến với thực tiền cuộc sống, là người tiêu dùng thông minh...Từ đó hình thành nhưng kỳ năng nhận biết được cácDANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngư Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp hợp chất hữu cơ các mối nguy hại vào việc dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 và lớp 12 nạn xà hội như ma túy, hút thuốc lá, rượu bia...DANH MỤC VIẼTTẮTĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhSGK: Sách giáo khoaTHPT: Trung học phõ thôngTN: Thực nghiệmI. MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đê tài3Là ngưGọi ngay
Chat zalo
Facebook