Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình
sở GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHỎ QUAN A—-ÍOÊÌG*—-PHỤ LỤC SÁNG KIÉN “TÍCH HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC STEM HÓA HỌC TẠI TRƯỜNG Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình THPT NHO QUAN A - NINH BÌNH”*Nhóm tác giã của Sáng kiến:1Bùi BÀng Đoàn - Phó hiệu trướng.2Dương Quốc Hưng - Tổ phó CM, giáo viên Hóa Học.3Trịnh Thị Thanh - Giáo viên Hóa Học.4Phạm Thị Phương Thúy - Giáo viên Hóa Học.*Đơn vị: Trường THPT Nho Quan A.Ninh Bình, tháng 5 năm 2021MỤC LỤCCHƯƠNG I: Mơ ĐẤU. Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình .............................................11Lí do chọn đê tài.........................................11.1.Cơ SỜ lí luận:..........................Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình
.................11.2.Cơ sờ thực lien:........................................3II.Mục đích nghiên cứu:......................................4III.Dôi lsở GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHỎ QUAN A—-ÍOÊÌG*—-PHỤ LỤC SÁNG KIÉN “TÍCH HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC STEM HÓA HỌC TẠI TRƯỜNG Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình ..........................5I.Giãi pháp cũ thường lảm...................................5II.Giải pháp mới đe ra......................................7II. 1. Các biện pháp chỉnh cẩn thực hiện.....................711.2.Ấp dụng sáng kiến.....................................16CHƯƠNG III: KÉT QUẢ NGHIÊN c Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình ứu..............................34I.Đánh giá đinh tính.......................................34II.Đánh giá định lượng.................................Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình
....35CHƯƠNG IV: HIỆU QUẢ KINH TÉ XÃ HỢI..........................40CHƯƠNG V: DIÈU KIÊN VÀ KHẢ NÃ.NG ÁP DỤNG....................41CHƯƠNG VI. KÉT LUẬN sở GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHỎ QUAN A—-ÍOÊÌG*—-PHỤ LỤC SÁNG KIÉN “TÍCH HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC STEM HÓA HỌC TẠI TRƯỜNG Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình ..............42TÀI LIỆU THAM KHẢƠ..........................................44PHỤ LỤC.......................................................CHƯƠNG I: MỜ ĐẲƯI. LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀI1.1. Cơ sờ lí luận Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tích hợp một số phương pháp trong dạy học STEM Hóa Học tại trường THPT Nho Quan A – Ninh Bình sở GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHỎ QUAN A—-ÍOÊÌG*—-PHỤ LỤC SÁNG KIÉN “TÍCH HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC STEM HÓA HỌC TẠI TRƯỜNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook