Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT nh là bào vệ con người; đặc biệt trong xu hướng hội nhập kinh tẽ quõc tẽ, vãn đè phát triển kinh tẽ phải song song với bảo vệ môi trường đặc biệt là môi trường làng nghề đang trở thành đòi hỏi cấp thiết mà nhân loại đặt ra.Cùng với công cuộc CNH - HĐH đất nước, Cửa Lò cũng đang vươn mình khởi sắc; n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT hất là những năm gân đây việc xuất hiện và phát triển mạnh mẽ một số làng nghề tại Cửa Lò đang được xem là điếm nhấn cho phát triển kinh tế, du lịch cSáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
ủa thị xã nói riêng và tỉnh nhà nói chung. Việc làm này góp phân thúc đấy kinh tế thị xã phát triển, tuy nhiên kéo theo đó là những hệ lụy từ vấn đề mPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT g dạy học môn GDCD. Tiếp cận với chương trình GDPT năm 2018 hướng tới hình thành, phát triển các phẩm chát năng lực cho người học thì việc giáo dục ý thức bào vệ môi trường đặc biệt môi trường làng nghè lại trờ nên cần thiẽt.Đặc biệt, trong định hướng giáo dục môn học ờ bậc THPT năm 2018 nhãn mạnh v Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT ấn đè giáo dục định hướng nghè nghiệp cho học sinh, trong đó giáo dục tình yêu với nghê truyền thõng và ý thức trách nhiệm trong việc góp phân phát huSáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
y và nâng cao hơn nữa vị the nghè truyẽn thống là một yêu cău thiẽt yẽu càn trang bị cho học sinh, tuy nhiên việc làm này chưa thực sự được quan tâm ờPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT riến phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bào vệ môi trường làng nghê cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT”.II.Mục tiêu, phạm vi, đối tượng, phương pháp, thời gian nghiên cứu.1Mục tiêu nghiên cứu.Học sinh được tìm hiểu về thực trạng môi trường làng nghề nói chung và ở Cửa Lò nói riêng, Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT tằm quan trọng của việc bảo vệ môi trường làng nghề trong sự phát triến kinh tế xă hội.1Học sinh được trải nghiệm một số nghề truyền thống của địa phưSáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
ơng, hình thành tình yêu nghè, định hướng nghề nghiệp cho bản thân, đồng thời thực hành các giải pháp bảo vệ môi trường làng nghề.Học sinh có cái nhìnPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT ảo môi trường làng nghề hiện nay. Từ đó học sinh có thế rút ra những bài học cho bản thân trong việc bảo vệ bảo vệ môi trường. Góp phần hình thành và phát triển nhân cách của học sinh, sõng có trách nhiệm với bàn thân, cộng đồng, đãt nước2Phạm vi nghiên cứu.Tích hợp vào một số bài học môn GDCD trong Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT trường phố thông, xây dựng chuyên đè trài nghiệm. Cụ thể:Bài 7: Thực tiền và vai trò cùa thực tiễn đối với nhận thức - GDCD lớp 10Bài 14: Công dân vớSáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
i sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc -GDCD 10Bài 15: Công dân với một số vãn đè cấp thiết của nhân loại - GDCD lớp 10Bài 4: Cạnh tranh trong sàn xuãPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT p luật với sự phát triển bèn vững của đất nước - GDCD lớp 12Chuyên đề “Trải nghiệm nghề truyền thống Cửa Lò, nâng cao trách nhiệm bảo vệ môi trường làng nghề”.3Đối tượng nghiên cứu.Học sinh trường THPT Cửa Lò 2 năm học 2020 - 2021 và 2021 -2022.4Phương pháp nghiên cứu.-Phương pháp nghiên cứu lý thuy Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT ết.-Phương pháp điều tra, nghiên cứu thực tiễn.-Phương pháp thực nghiệm sư phạm.-Phương pháp thõng kê.5Thời gian nghiên cứu.Năm học 2020 - 2021 và nămSáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT
học 2021 - 2022.2III.Những đóng góp mới của đề tài.-Hình thành phương pháp học tập chủ động sáng tạo, phương pháp tự học, tự nghiên cứu, vừa học vừa PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chín Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển phẩm chất trách nhiệm trong hoạt động bảo vệ môi trường làng nghề cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD bậc THPT hẻ tại địa bàn thị xã Cừa Lò, hình thành những hành vi tốt, những thói quen tích cực.PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐẺI.Lý do chọn đê tài.Bảo vệ môi trường đang là yêu cầu bức thiẽt không chì với nước ta mà trên toàn thẽ giới, bào vệ thiên nhiên chínGọi ngay
Chat zalo
Facebook