skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 69 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

DANH MỤC VIẾT TẤTGiáo dục và đào tạoGD&ĐTGiáo dục đạo đứcGDĐĐQuản lý giáo dụcQLGDQuản lý giáo dục đạo đứcQLGĐĐGiáo viên chủ nhiệmGVCNThiếu niên tiền p

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học phongTNTPCông nghiệp hoá - hiện đại hoáCNH-HĐHXà hội chủ nghĩaXHCNCha mẹ học sinhCMHSNhà xuất bànNXBCộng hoà xã hội chú nghíaCH XHCNTống phụ tráchTPTG

iáo viên chủ nhiệmGVCNHoạt động ngoài giò’chính khóaHĐNGCKNgoài giờ chính khóaNGCKGiáo viên tiêu họcGVTHBan giám hiệuBGHCông tác chủ nhiệmCTCNĐoàn tha skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

nh niênĐTNXã hội hóa giáo dụcXHHGDLực lượng xà hộiLLXHHội đông su’ phạmHĐSPKỳ năng sõngKNSChất lượng giáo dụcCLGDKiếm tra đánh giáKTĐGCơ sờ vật chãtCS

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

VCHoạt động ngoại khóaHĐNK"Quân lý giáo dục đạo đức cho học sinh ờ trường tiêu học Thanh Xuân Nam, Thanh Xuân, Hà Nội"PHÀN 1: ĐẶT VÂN ĐÈ1Lý do chọn đê

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học t triển nhân cách. Đạo đức có vai trò rất 1ÓÌ1 trong đòi sông xã hội và đời sông cùa môi con người. Sự tiến bộ của xã hội, sự phát triển của xà hội kh

ông thể thiêu vai trò của đạo đức. Đạo đức trở thành mục tiêu đông thời cũng là động lực đẽ phát triẽn xà hội.Giáo dục đạo đức là trách nhiệm của toàn skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

xã hội, trong đó nhà trường giữ vai trò quan trọng. GDĐĐ cho học sinh là một nội dung quan trọng. Điêu 2, Luật giáo dục cùa nước cộng hòa xà hội chủ

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

nghĩa Việt Nam (2005) đà chi rõ: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khòe, thấm mỳ và ngh

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học ng yêu cầu của sự nghiệp xây dụng và bão vệ Tõ quốc". Chù tịch Hồ Chí Minh đà dạy: “Dạy cùng như học phái chủ trọng cà tài lần đức. Đức là đạo đức các

h mạng. Đó là cái gôc rát quan trọng. Nếu thiếu đạo đức, con người sè không phái là con người bình thường và cuộc sõng xà hội sè không phái cuộc sống skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

xà hội bình thường, õn định".Tại Hội nghị BCHTW Đàng cộng sàn Việt Nam lân thứ II khóa VIII, khi đánh giá vê công tác giáo dục đào tạo trong thời gian

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

qua đã nêu “Đặc biệt đáng lo ngại là một bộ phận học sinh, sinh viên có tình trạng suy thoái đạo đức, mờ nhạt vê lý tường, theo lôi sông thực dụng, t

skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học , trí dục, mỹ dục ở lất cá các bậc học. Hết sức coi trọng chính trị, tư rường, nhân cách, khá năng tư duy sáng tạo và nâng lực thực hành".Ngày nay, đấ

t nước ta đang trên đà phát triẽn. Nên kinh tê thời hội nhập, cừa mở ra cho đất nước ta nhừng vận hội lớn nhưng cũng đặt ra vô vàn khó khăn, thừ thách skkn quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

mà chúng ta cần vượt qua. Hơn lúc nào hết, việc giáo dục thanh thiếu niên được45338