Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN HÀI TRUNGGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN Tư TƯỚNG HỎ CHÍ MINH Ớ CÁC TRƯ

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. ƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TÍNH HẢI DƯO^NG HIỆN NAY THEO QUAN ĐIẾM TÍCH HỢPChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Giáo dục Chính trị Mã sô

: 9.14.01.11TÓM TĂT LUẬN ÁN TIẾN sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2022CÒNG TRÌNH Được HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINgười hướng dàn khoa học Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

1: PGS.TS ĐOÀN XUÂN THỦY2: PGS.TS PHẠM VIỆT THẢNGPhàn hiện 1:PGS.TS Nguyên Thị Kim DungHọc viện CTQG Hồ Chí MinhPhăn biện 2:Phàn hiện 3:PGS.TS Phạm Vă

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

n SơnBộ Giáo dục và Đào tạoPGS.TS Lại Quổc KhánhTrường DHKHXH&NV - ĐHQG Hà NộiLuận án sè được bảo vệ trước Hội đông chẫm luận án cẩp Trường họp tại Tr

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. iện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội1Mở ĐĂU1Tính cấp thiết cùa vấn đè nghiên cứuViệt Nam đang trong quá trình đấy mạnh CNH, HĐH, hội nhập sâu rộng vào nê

n kinh tế khu vực và thế giới. Là một nước đang phát triển, đẽ có thẽ đạt được mục tiêu trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại vào giừa thê kỷ Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

21, đòi hỏi thực hiện đông bộ nhiêu chiến lược, giái pháp, trong đó một trong những yêu tô quan trọng, then chốt là giáo dục, đào tạo. Cùng với KH-CN

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

, GD-ĐT được xác định là động lực, quõc sách hàng đâu của sự phát triền. Muôn thực hiện, phát huy vai trò, sứ mệnh của mình, GD-ĐT cần phải đi trước v

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. ại hội Đáng các nhiệm kỳ IX, X, XI và XII đà luôn xác định đối mới GD-ĐT là một trong những giãi pháp có tính đột phá chiên lược nhằm nâng cao chât lư

ợng tăng trưởng, năng suât lao động và sức cạnh tranh của nền kinh tẽ. Giáo dục đại học đào tạo, bôi dường, phát triẽn nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

và yêu câu của KT-XH trong bối cảnh mới, Đảng, Nhà nước đà đê ra nhiêu chủ trương, đường lôi, chính sách với nhùng quan diêm chi đạo, giãi pháp và chư

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

ơng trình hành động cụ thẽ, thiết thực.Hiện thực hỏa đường lối, chú trương, chính sách của Đáng và Nhà nước, ngành GD-ĐT, trong đó có giáo dục đại học

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. tạo cho người học thực hành, ứng dụng, phát triển các kỳ năng cân thiết đê đám bảo năng lực nghề nghiệp, năng lực xà hội và chủ động thích ứng với sự

thay đôi, biên động của bõi cánh KT-XH. GD-ĐT, phát triên năng lực, kỳ năng trở thành tiêu chí, tiêu chuân, thước đo chất lượng, hiệu quá trong xã hộ Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

i hiện nay. Giáo dục bậc đại học được xác định không chi là đào tạo, trang bị cho sinh viên (SV) kiên thức mà còn trang bị, rèn luyện, phát triên kỳ n

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

ăng toàn diện, đặc biệt là kỳ năng mềm đế sv tôt nghiệp ra trường có khả năng làm chủ, thích ứng với yêu câu công việc, nghề nghiệp trong xà hội luôn

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. tìm được việc làm, thích ứng đê tôn tại, phát triền, quân lý và làm chủ công việc cũng như cuộc sống. Bản thân sv cũng nhận thấy sự cân thiẽt trang bị

, rèn luyện, phát triền KNM. sv rất nhạy cảm và dề “tiêp nhận” các xu hướng, trào lưu mới (rong xã hội, kinh tẽ, công nghệ và văn hóa. Chính vì thế, t Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

rang bị KNM cho sv là một vân đê mang tính thời sự và cần được quan tâm, đê họ bước vào cuộc sống lập nghiệp vững vàng, (hích nghi với môi trường làm

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

việc mới, hòa nhập mà vản giữ được nhưng giá trị tôt đẹp của bân thân, góp phân gìn giừ, phát triển giá trị dân tộc, xà hội.Tư tường HÔ Chí Minh là tà

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. môn học này vào giàng dạy (rong các trường đại học, cao đăng ờ nước ta góp phần khấng định, cùng với Chù nghía Mác - Lê nin, Tư tường Hò Chí Minh là

nền làng lý luận, kim chì nam cho mọi hành động cùa chúng ta trên con đường xây dựng và bào vệ Tố quốc XHCN. Do đặc trưng tri (hức môn học và tính chấ Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

t gân bó mật thiết giừa lý luận và thực tiền, môn Tư tường HÔ Chí Minh có nhiều lợi thế (rong việc giáo dục KNM cho sinh viên.Xuất phát tù’ nhừng lí d

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.

o nêu trên, chúng (ôi chọn và thực hiện đề tài: “Giáo dục kỳ nũng mềm cho sinh viên (rong dạy học môn Tư tường Hô Chí Minh ờ các trường Dại học trên d

Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp. c kỳ năng mềm cho sv trong dạy học môn Tư tường Hồ Chí Minh ờ các trường Đại học trẽn địa bàn tình Hài Dương hiện nay, luận án đề xuất các nguyên (âc

và biện pháp giáo dục2 Tóm tắt luận án: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay theo quan điểm tích hợp.