VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤN VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ NG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THÂN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUÀ CAO TRONG THỰC THỰC TẼNgười hướng dần khoa học: TS. NGUYỄN THỊ GIANG ANNgười thực hiện: Cao Ngọc Linh ĐanMã học viên: 208140101110018Lớp: CH-K28Nghệ An- 20212LỜI CẢM ƠN!Với tình cảm chân VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn tới các giảng viên nường Đại Học Vinh, đặc biệt là giảng viên TS. Nguyền Thị Giang An đâ tận lình giúp dờ em hoàn thVẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
ành tiếu luận chuyên đề học phân Đặc điếm sinh lý và hoạt động thân kinh cấp cao của học sinh tiêu học. Em cùng xin cảm ơn các thầy cô giáo giảng dạy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤN VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ nghiệp trong tương lai.Do giới hạn kiến thức và khả năng lý luận của bàn thân còn nhiêu thiếu sót và hạn chế, kính mong sự chỉ dân và đóng góp của các thây cô giáo đế tiếu luận chuyên đề học phân của em được hoàn thiện hơn.Vinh, ngày 18 Tháng 8 năm 2021Học viênCao Ngọc Linh Đan23CHƯƠNG 1MỞ ĐÂUCơ thê VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ của con người được cấy tạo gồm nhiêu hệ cơ quan có chức năng sinh lý nhất định, trong đó mói cơ quan có cấu tạo và chức năng sinh lý riêng biệt. MọiVẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
hoạt động của nâo bộ đêu thực hiện theo các quy luật nhất định, đó chính là hoạt động của hệ thân kinh cãp cao. Mọi hoạt động từ đơn gián đến phức tạpBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤN VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ húc tạp thì số lượng các phán xạ càng nhiêu, phản ứng càng chính xác, càng giúp cho con người thích nghi với điêu kiện thay đối của môi trường, đông thời đẽ tôn tại và phát triền.ờ giai đoạn đầu tuổi tiếu học chú ý có chủ định của trè con còn yẽu, khả năng kiểm soát, điều khiến chú ý còn hạn chê. Ở VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ giai đoạn này chú ý không chủ định chiêm ưu thê nhiêu hơn chú ý có chủ định, sự tập trung chủ ý của trè còn yêu và thiêu tình bên vừng, chưa thế tập tVẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
rung lâu dài và dè bị phân tán trong quá trình học tập.Ở cuối tuổi tiếu học trẻ dân hình thành kỳ năng tõ chức, điêu chỉnh chú ý của mình. Chú ý có chBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤN VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ o phép dế làm một việc nào đó và cố gâng hoàn thành công việc trong khoảng thời gian quy định.Biết được điêu này giáo viên nên giao cho trẻ những cồng việc hay bài tập đòi hỏi sự chú ý đến tính cá thẽ của trê nên giới hạn vẽ mặt thời gian. Chú ý áp dụng linh động theo từng độ tuối đâu hay cuối tiêu VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ học và chú ý đến tính cá thế cùa trẻ, điêu này là vô cùng quan trọng và ảnh hưởng trực tiếp đẽn kẽt quà giáo dục trẻ.34Vì thế nên tôi xin được trình bVẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
ày nhùìig quan điếm của bân thân về việc vận dụng đúng quy luật hoạt động, quy luật hoạt động, quy luật ức chẽ cùa thân kinh cấp cao sè giúp cho việc BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤN VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ Y LUẬT ỨC CHẼ CỦA THAN KINH CÃP CAO Ờ TRẺ TIẼU HỌC1Khái niệm về hưng phấn và ức chẽHoạt động thân kinh cấp cao gồm 2 quá trình là hưng phấn và ức chẽ.-Hưng phẩn là trạng thái mà tê bào thân kinh tích cực đáp ứng với kích thích, ở trạng thái này, tế bào thân kinh tham gia xây dựng phàn xạ có điêu kiệ VẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ n-ức chế là trạng thái ngược lại của tẽ bào thân kinh, khi đó nó tạm thời mất hoặc giảm khà năng đáp ứng kích thích. Lúc này nó giảm hoặc xóa các phànVẬN DỤNG ĐÚNG QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG, QUY LUẬT ỨC CHẾ CỦA THẦN KINH CẤP CAO GIÚP CHO VIỆC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG THỰC TẾ
xạ có điêu kiện mới được hình thành.-Hoạt động bình thường của vỏ nào được thực hiện nhờ sự tác động qua lại giừa hưng phân và ức chẽ. Hai quá trình BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤNBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINHTIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦNĐẶC ĐIỂM SINH LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THẰN KINH CÃP CAO CỦA HỌC SINH TIẼU HỌCDẾ TÀIVẬN DỤNGọi ngay
Chat zalo
Facebook