Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
LUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học iểu biết sơ gian về tiếng Việt, hình thành và phát triển ờ các em nhừng kỳ năng sử dụng tiếng Việt đê học tập và giao tiếp trong cuộc sống. Nó đòi hoi phải cô sự dày công nghiên cứu, biên soạn nội dung chương trinh và sử dụng phương pháp dạy học thích hợp.Tìm hiếu thực trạng dạy học tiếng Việt ờ tiề Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học u học hiện nay, chúng tôi nhận thấy vấn đề rèn luyện các kỳ năng thực hành tiếng Việt: đọc, nghe, nói, viết cho học sinh còn nhiều hạn chế. đặc biệt lBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
à nhừng khỏ khăn trong việc sử dụng bài tập dạy Tiêng. Vì vậy, chủng tỏi đi sâu nghiên cửu về vắn đề "Bài tập tình huống với việc rèn luyện kỳ năng sưLUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học c.Nhàn dịp này, chúng tòi xin bày tò lòng biết ơn sâu sac tới cô giáo hướng dẫn Lè Thị Thanh Bình, cùng các thầy cô giáo trong khoa, các thầy cô ờ trường tiêu học Hà Huy Tập I và các bạn đà động viên, giúp đờ nhiệt tình, chu dáo, giúp chúng tôi hoàn thành luận văn này.Đe tài dược thực hiện trong thờ Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học i gian ngắn và diều kiện gặp không ít khó khăn, tằm hiểu biết của người viết còn hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhậnBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
dược sự góp ý, chi bào của các thầy cô và các bạn.------------------------------- 1 -------------------------------Trịnh Thị Nhnng: 40Aj - GDTHLƯẢNVẴLUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học ghiệp hóa. hiện đại hỏa. Đây là một quá trinh đầy gian khô, kéo dãi vải chục năm, dẫn đến sự thay dối quan trọng trong cơ cấu kinh tế, trình độ phát triển sàn xuất, khoa học kỹ thuật, cơ cấu xã hội. thu nhập quốc dân. Gần đày, trên thế giới cũng như nước ta bắt đầu đặt ra những vấn đề như nền kinh t Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học ế tri thức, công nghệ thông tin, xu hướng quốc tế hóa, toàn cầu hóa trong kinh tế, vấn đề hội nhập, gìn giữ vã phát huy ban sắc dân tộc.. .Nhũng thayBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
đòi đó về mặt xà hội đà được phân ánh vào giáo dục, đòi hỏi phai có nhùng đối mới tư duy trong giáo dục và đào tạo.1.2.Trong sự dối mới toàn diện và sLUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học g, sáng tạo; giáo dục phai đỏi mới. cẩn khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện sự tích cực cua người học.Bậc tiêu học là bậc nền móng, bậc học phương pháp. Nhà trường tiêu học cung cấp cho học sinh nhùng kiến thức cơ bán. ban đầu về tự nhiên, xà hội và con người; đồng thời hình thành ơ các em Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học những kỳ năng, kỳ xao, hành vi...Nhũng kỳ năng, kỳ xáo đó rất bền vừng, khó đôi thay. Bơi vậy, cẩn có sự dối mới toàn diện nội dung chương trinh dạyBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
học ờ bậc tiếu học là một yêu cầu cấp thiết. Nghị quyết cũa kỳ họp Quốc Hội lằn thử 8 về đổi mới chương trinh giáo dục phố thông dã ghi rò:-----------LUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học g là xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giảo dục, sách giáo khoa phô thông mới nham nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ tré, dáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhàn ìực phục vụ công nghiệp hóa. hiện dại hóa dal nước...",Cùng với các môn học khác, mồn Tiếng Vici ừ lieu học cùng có sự Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học đôi mới nhâm nâng cao chai lượng dạy học, đáp ứng yen cầu đổi mới nói Iren (rong phạm vi môn học, bậc học cua minh.1.3.Môn l iếng Việt ờ trường tiêuBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
học có nhiệm vụ hĩnh thành nãng lực hoạt dộng ngôn ngừ cho học sinh. Việc dạy tiếng Việt nhẩm vào cá hai chức năng cùa ngôn ngừ (công cụ cua tư duy vàLUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học ược dồi mới.Tuy nhiên tìm hiếu thực trạng dạy học tiêng Việt ờ trường tiêu học hiện nay, bên cạnh những thành công vần còn nhừng bất cập so với yêu cầu đề ra. Hiệu quà cua nhưng giờ Tiếng Việt chưa cao, việc nắm tri thức tiếng Việt chưa đi liền với việc sư dụng tiếng Việt, đà chú ý đến thực hành như Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học ng chưa phái là thực hành trong giao tiếp, giờ học Tiếng Việt chưa tạo hứng thú cho học sinh...Quá trình tim hiểu cho thấy, vắn dề sứ dụng bài tập troBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
ng dạy học tiếng Việt lã một vấn dề trăn trơ cua nhiều giáo viên, dặc biệt là việc xây dựng bãi tập tinh huống nhằm rên luyện kỳ’ năng thực hành ngôn LUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học iêu học".2Mục đích nghiên cứu.Luận ván đưa ra một hệ thống bài lập tinh huống để rèn kỳ năng sứ dụng liếng Việt cho học sinh tiều học. khắc phục những hạn chế của hệ thống bài tập trong sách giáo khoa bài tập Tiếng Việt hiện hành, nhằm nâng cao chất lượng -----------------------------------3 ------- Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học -----------------------------Trịnh Thị Nhung: 40A| - GDTIILUẬN VẢ?dạy học mòn Tiếng Việt ờ bậc Tiểu học, phát huy được tinh tích cực. sáng tạo ờ học sBài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
inh trong quá trinh học tập.3Khách thề và đối tượng nghiên cứu.Khách thể nghiên cứu: Quá trinh dạy học tiếng Việt ờ Tiểu học.Đỗi tượng nghiên cứu: BàiLUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hi Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học Tiêu học được nhiều nhà nghiên cứu sư phạm quan tâm. Có thể kế đến các tác già tiêu biêu như: Lê Phương Nga. Nguyễn Trí. Lè Hừu Lình. Đồ Xuân Thào. Trần Mạnh Hường...Mồi tác già. mỗi bài viết đề cập dến nhiều khia cạnh khác nhau của quá trinh dạy học tiếng Việt ờ tiếu học. Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học LUẬNVẨĨLời nói đầuTiếng Việt là một môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường tiếu học. Dạy học tiếng Việt nham giúp học sinh cỏ những hiGọi ngay
Chat zalo
Facebook