BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
ĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Lí 11Ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lý Mã số: 9140111TÓM TẤT LUẬN ÁN TIÉN si LÝ LUẬN VÀ PHƯỚNG PHÁP DẠY HỌCTHƯA THIÊN HUÉ, 2021Còng trình được hoàn thành tại:.......................Người hướng đẵn khoa học: PGS.TS. Lẽ Văn Giáo PGS.TS. Lê Thị Thu HiềnPhàn biện 1:.................... BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ......................Phàn biện 2:..........................................Phàn biện 3:..........................................Luận án sè được bãoBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
vệ tại Hội đông chàm luận án càp Đại học Hue họp tại:Vào hồi.......giờ.....ngày.......tháng......năm 2021Có thê tim hiêu luận án tại thư viện:MỜ ĐẲƯ1.ĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ọng của ngành giáo dục hiện nay. Đây là một van đề có tính thời sự và cap bách dôi với giáo dục nước nhà. Trong những năm gân dây, các nhà trường phò thông dã và đang triên khai đòi mới giáo dục nói chung và việc đỏi mới PPDH nói riêng đà đạt được kết quà nhâĩ định. Một trong những định hướng quan t BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ rọng trong dôi mới PPDH là phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo, bôi dường NLTH, phát triển nâng lực (NL) hành động. NL cộng tác làm việc cùa ngBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
ười học. Đó cũng là một trong những xu hướng quốc te trong đôi mới giáo dục phò thông.TH trong thời đại kỳ thuật sô trờ nên vô cùng quan trọng bời thôĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ dụng thành tựu cùa công nghệ vào QTDH mà hình thức DH trực tuyến (E-Learning) dược đánh giá là một hình thức học tập triền vọng, phù hợp với yêu cầu thời dại và là một tiến bộ cùa khoa học - còng nghệ. Một trong những thành tựu nôi bật nhàt cua GD&ĐT trong thời gian qua là việc kết hợp giừa DH trực BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ tuyến (E-Learning) và DH giáp mặt - DH kết hợp hay Blended Learning (B-Learning). Đây là một trong những hình thức DH góp phan khắc phục được nhùng hBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
ạn chè cùa DH trực tuyến và DH giáp mặt, phát huy được vai trò cùa công nghệ thông tin (CNTT) theo hướng kích thích hửng thú học tập cùa HS. đáp ứng nĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ n luyện khã nâng TH, học từ xa và học suốt đời cho HS.Quang hình học là một phan quan trọng trong Chương trình Vật lí phò thòng. Kiến thức về Quang hình học rat đa dạng và phong phú với nhiều hiện tượng tự nhiên có liên quan, có nhiêu ứng dụng trong thực tiền cuộc song với nhiều kiên thức thực tê nh BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ưng cũng có kiến thức lại trim tượng khó tiếp thu đối với HS. Với hình thức DH trực tuyên truyền thòng, kiến thức chi truyền thụ theo một chiều, tài lBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
iệu dược tìm kiêm chù yếu ờ thư viện, sách vờ ..., thí nghiệm vật lí được biêu diễn ở lớp với thời gian quan sát hạn chế là một trong1nhũng khó khăn kĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ iên thức và phát triên NJLTH cưa HS. qua đỏ góp phàn nâng cao được chất lượng DH Vật lí ờ trường phò thòng.Xuất phát từ nhưng lí do trên, chúng tỏi chọn dề tài nghiên cứu: “Bôi dưỡng náng lực tự học cửu học sinh theo B-Learning trong dạy học phân Quang hình học Vật h' 112.Mục tiêu nghiên cứuXây dựng BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ liên trinh lô chức DH B-Learning theo hướng bôi dường NĨ.TĨĨ của ĨĨS và vận dụng vào Dĩ ĩ phan Quang hình học Vật lí 11.3.Giã thuyết khoa họcNeu xâyBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
dựng tiến trình tô chức DĨI B-Lcaming theo hướng bồi dường NĨ.TĨĨ của ĨIS và vận dụng vào Dĩĩ vật lí sẽ góp phần bồi dưỡng NLTH cua HS, qua đó nâng caĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ (THPT);-Nghiên cứu xây dựng khung NLTH cua HS THPT;-Đe xuất các hình thức DII theo B-Learning;-Đe xuất các mức độ kểl hợp DH theo B-Learning;-Nghiên cứu thực trạng DH vật li ớ trường phô thông theo hướng tiếp cận NL nói chung và NLTIĨ của ĨĨS nói riềng;-Nghiên cứu nội dung, chương trinh sách giáo k BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ hoa (SGK) phân Quang hình học Vật lí 11. l ìm hiêu những thuận lợi. khó khăn trong việc tô chức Dĩĩ phần Quang hình học Vật lí II. Nghiên cứu điêu traBỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
thực trạng TH mòn vật lí cùa HS 1HP1 nói chung và phàn Quang hình học nói riêng;-Xây dựng website TIĨ theo B-T .earning và vận dụng vào Dĩĩ nham bồi ĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT L BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÍ 11 . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ện qua một sỏ giáo án cụ thê;ĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI ‘học sư phạmNGUYÊN THỊ LAN NGỌCBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C UA HỌC SINH THEO B-LEARNING TRONG Í)ẠY HỌC PHÀN QUANG HÌNH HỌC VẶT LGọi ngay
Chat zalo
Facebook