Phí tải tài liệu: 110.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 98 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VỤ GIẢO DỤC Qlỉổc PHÒNG VÀ AN NINHTẬP HUẤNCÁN Bộ QUÂN LÝ, GIẢNG VIÊN GLÂNG DẠY MÔN HỌC GTÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CÁC TRƯỜN

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH NG CAO ĐẢNG Sư PHẠM, co SỎ GIÁO DỤC ĐẠT HỌC, TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH (Tài liệu phục vụ tập huấn)Lưư HÀNH NỌI BỌHà Nội, thủng 8 nám 20

20MỤC LỤCTTCHUYÊN ĐÈTRANG1AN TOÀN THÒNG TIN VÀ PHÒNG. CHÓNG VI PHẠM PHÁP LUẬT TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG37TÍNH NĂNG, CÁU TẠO VÀ CÁCH SỪ DỤNG MỌT SÔ LOẠI Lựu CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

DẠN THƯỜNG DÙNG. NÉM Lựu DẠN243KỲ THUẠT BÁN SÚNG TIEU LIÊN AK334ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THÒNG TIN TRONG SOẠN. GIÁNG BÀI GDQPAN505PHÒNG, CHÔNG VI PHẠM PHÁP

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

LUẬT VẾ ĐẢM BẢO TRẠT Tự AN TOÀN GI AO TI IÔNG766PHÒNG, CHÕNG MỘT sô LOẠI TỘI PHẠM XÂM HẠI DANH Dự. NHÂN PHAM C ƯA NGƯỜI KHẤC627PHÔNG, CHÓNG VI PHẠM P

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH iện nay1. Khái niệm an toàn thông rinTrong những năm gân đây, Dang và Nlià nước ta đà có nhiều chu trương, chính sách và các biện pháp đây mạnh phát t

ricii ứng dụng công nghệ thòng tin (CNTT), gan lien với công tác bão dâm an toàn, an ninh thông tin trên không gian mạng. Nghị quyẻt sô 36-NQ/TW ngày CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

01/7/2014 của Bộ ('hĩnh trị vẻ dây mạnh ứng dụng, phát trièn CNTT, đáp ứng yêu cầu phát tricn ben vừng và hội nhập quốc tế đà chi rò “phai gan kết chặ

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

t chè việc ứng dụng, phát tricn CNTT phái di dôi với bão đàm an toàn, an ninh và bão mật hệ thong thông tin và cơ sờ dử liệu quòc gia”, đặc biệt cân “

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH g công an, quàn dội, ngoại giao, cơ yen, thông tin vá truyền thông” đê có các biện pháp về lô chức và kỳ thuật, san sàng đoi phó với các cuộc chiến tr

anh thòng tin. chiên tranh mạng, bao dam chu quyền quốc gia. trật tự an toàn xà hội.Theo Nghị định 64-2007. ND-CP ngày 10/4/2007 cùa Chính phu về ứng CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

dụng CNTT trong hoạt động cùa cư quan nhà nước; loàn thông tin là an toàn kỳ thuật cho các hoạt động của các cơ sở hạ tảng thòng tin, trong đõ bao gôm

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

an toàn phàn cứng và phân mém theo các tiêu chuân kỹ thuật do Nhà nước ban hành; duy trì các lỉnh chai bí mật. loàn vẹn. san sàng cua thông tin trong

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH Dang và Nhà nước VC an loàn thông tin. dáp ứng yêu cầu phát triền ben vừng kinh tế - xã hội, bão vệ thông tin vả hệ thòng thòng tin, góp phàn báo dâm

quôc phòng, an ninh, chủ quyên và lợi ích quốc gia trên không gian mạng. Theo đó; loàn thông lin mạng là sự bao vệ thông tin, hệ thong thông tin trên CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

mạng tránh bị truy nhập, sư dụng, tiết lộ, gián đoạn, sữa đoi hoặc phá hoại trái phép nham báo đâm tinh nguyên vẹn, tính bào mật và lính kha dụng cua

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

thông tin".Ngày 12/6/2018, Luật An ninh mạng được Quốc hội khóa XIV thông qua với tỳ lệ 86.86%, gom 7 chương, 43 diều, quy định nhừng nội dung cơ bản

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH g bào vệ an ninh mạng và quy định trách nhiệm của cơ quan, tô chức, cá nhân. Sự ra dời của Luật An ninh mạng lã bước dột phá trong lịch sử lập pháp củ

a Việt Nam, đàm bào quyền và nghĩa vụ công dân trcn không gian mạng. Theo dó:nmhmạng là sự bão dám hoạt động trên không gian mạng không gây phương hại CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

den an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tô chức, cá nhàn". Khác với Luật An toàn thông tin mạng 2015 vớ

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

i mục đích đê bão vệ sự an toàn thông tin trên 03 phương diện: Tinh nguyên vẹn của thòng tin, tính bào mặt thông tin và tinh khá dụng cua thông tin; L

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH hợp pháp cùa các cá nhân, tò chức, cơ quan trên môi trường mạng.Xét về khái niệm “Tợ/ phạm sứ dụng cóng nghệ cao'\ hiện nay luật pháp của nhiều nước t

rên thế giới như Australia, Mỳ, Anh đà cỏ định nghĩa liên quan đến tội phạm nảy như: Tội phạm công nghệ cao (high-tech crime), Tội phạm máy tính (comp CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

uter crime), Tội phạm liên quan đến máy tính (computer-related crime); tội phạm mạng (cybcrcrimc)... Trong Luật Hình sự cùa Australia, tội phạm công n

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

ghệ cao (high-tech crime) dược định nghĩa lả “sự xâm nhập máy tinh một cách trái phép; sự sưa đôi trái phép dừ liệu bao gom việc phá hủy dừ liệu; tan

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH hạm máy tinh (computer crime) được định nghĩa là: “tội phạm đòi hoi về kicn thức công nghệ máy tính chàng hạn như phá hoại hoặc ăn cắp dừ liệu máy tin

h hay sứ dụng máy tính dế thực hiện một so tội phạm khác”.l ại Việt Nam, theo Khoán 1 diều 3 Nghị định số 25/2014/NĐ-CP của Chính phu ngày 07 tháng 4 CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

năm 2014 quy định: “Tội phạm có sư dụng công nghệ cao lả hãnh vi nguy hiểm cho xà hội dược quy dinh trong Bộ luật I lình sự có sử dụng công nghệ cao”.

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

Iheo khoán 1 diều 3 của Luật ('ông nghệ cao năm 2008 quy định: “Công nghệ cao là công nghệ có hàm lượng cao về nghiên cứu khoa học và phát triền công

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH với mồi trường; có vai trò quan trọng đối với việc hình thành ngành săn xuất, dịch vụ mới hoặc hiện đại hóa ngành san xuất, dịch vụ hiện có”.Theo Từ

diên Nghiệp vụ ('ông an nhản dân Việt Nam (2019), tội phạm sử dụng cóng nghệ cao là loại tội phạm sư dụng những thành lựu mới cua khoa học kỷ thuật và CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

công nghệ hiện đại làm công cụ. phương tiện đê thực hiện hành vi phạm tội một cách co ý hoặc vô ý, gây nguy hiếm cho xà hội. ('hủ the của loại tội ph

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

ạm náy thường lã nhưng người cỏ trinh dộ học vân. chuyên môn cao, có thu đoạn rat linh vi, khó phát hiện [4].(iiáo trinh “Những van de cơ bân về phông

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH ội phạm sứ dụng còng nghệ cao là: “ l ội phạm dược thực hiện bang việc co ý sứ dụng tri thức, kỳ' năng, công cụ, phương tiện công nghệ thòng tin ờ tri

nh độ cao tác dộng trái pháp luật dên thông tin sô được lưu trừ. xứ lý, truyền tai trong hệ thong máy tính, xâm phạm đèn trật ựr an toàn thòng tin, gâ CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

y ton hại lợi ích của Nhà nước, quyền và các lợi ích hợp pháp của các tô chức, cá nhân” 151.Nghiên cứu các định nghĩa và khái niệm trên có thè thay di

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

êm chung trong nội hàm cua các khái niệm này đêu chi các hành vi liên quan đến Việc sư dụng máy tinh, thiết bị so, khai thác mạng máy tinh, mạng viền

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH ụ, phương tiện còng nghệ ơ trinh độ cao tác động trái pháp luật đen thông tin. dừ liệu, tín hiệu được lưu trừ, xử lý, truyền tài trong hệ thong mạng m

áy tinh, mạng viền thông, thiết bị so.4xâm phạm đến trật tự an toàn thông tin, gây tổn hại lợi ích của Nhà nước, quyển và các lợi ích hựp pháp cùa các CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

tò chức, cá nhân. Trong nhừng hành vi phạm tội sư dụng còng nghệ cao có những hành vi tác động trực tiếp đen ba đặc diêm quan trọng nhất của an toàn

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

thông tin (ATTT). ATTT yêu cầu đâm bão ba đặc diêm là: Tính bí mật (Confidentiality), tính toàn vẹn (Integrity) và tính san sàng (Availability) - được

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH trên, cần phân biệt sự khác biệt giửa (inh bi mật và linh toàn vẹn. Có những lân công phá vờ tính loàn vẹn nhimg không phá vở lính bí mật và ngược lạ

i. Neu ta gứi thông tin trên dường truyền mạng công cộng mà cỏ kẻ bên ngoài xem dược thông tin, dỏ lã tính bí mật dã bị vi phạm. Nêu ké gian can thiệp CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

sứa đòi. dù chi một bil trên nhưng gói tin này và người nhận tin không phát hiện ra sự thay đôi đó. thi linh loàn vẹn đà bị xâm phạm. Mặc dù la không

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH

ihê ngàn chặn việc sứa dôi khi các gói tin di qua các diem tiling gian không thuộc quyên kiêm soát, nếu ta phát hiện được sự thay đôi trái phép, ihì

CÁN bộ QUẢN lý, GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy môn học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH các TRƢỜNG CAO ĐẲNG sƣ PHẠM, cơ sở GIÁO dục đại học, TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH h bi mật và tinh toàn vẹn.