Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
Chương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạn Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng n thảng, đoạn thăng li lệ. định lý Ta-let trong tam giác.2Vé núng lực : Biêl cách lập các li sò cùa hai đoạn thăng; vận dụng định lý Ta-Lét linh độ dài đoạn thăng, có kì năng vỗ hình.3về thái độ: Chú ý. tập trung trong học tập. Tụ học. giai quyết vấn dề. tư duy. tự quàn lý. giao tiếp, hợp tác.II.THI Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng ẾT BI DAY HOC VÀ HỌC LIỆU1Giáo viên: Thước thẳng, ẽke. các bâng phụ. vè hình 3 SGK Phiếu học tập ghi Ị?5]2Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. bang nhóm.IIGiáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
I.TIÉX I RÌNH DẠY HỌC:1. Hoạt dộng khói dộng: (giới thiệu chương)Nội dungSàn phâm-Mục tiêu: Nhận biết nội dung bài học -Phương pháp Kĩ thuật dạy học; Chương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạn Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng oạn thăng chưa biếtGV: Cho hình vè: Dựa vào các kicn thức đà học. em có thê tính X hay không?A x cm / cm M ZN Sem/X™ BMN BCc GV: Dề lính X trên hình, la có thề sử dụngKhông thề lính X2. Hoạt động hình thành kiến thức:Xội dungSàn phẩm1-Mục tiêu: Nêu khái niệm và tim ti số cùa hai đoạn thằng, đinh ngh Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng ĩa hai đoạn thằng ti lệ. Đinh lý Ta-lét trong tam giác -Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, gợi mở, nêu van đề. -ninh thức tô chức hoạt động:Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
Hoạt động nhóm -Phương tiện dạy học: SGK. , thước thảng -San phàm: Khái niệm ti số cua hai đoạn thắng. Lập ti lệ thức cua hai đoạn thăng ti lệ. Tinh dChương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạn Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng đoạn thăng. gọi 1 HS đọc định nghía SGK. IIS: Phát biêu dịnh nghĩa GV: Ncu ví dụ vê li sò của hai đoạn ihàng. IIS theo dõi ghi vơ GV: có thê có đon vị đo khác đê lính tý sô cua hai doạn thăng AB và CD không? Ilãỵ rút ra kết luận.? HS: có the có đGiáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
l) 5 EF - 4dm. MN - 7dmz A/A' 7 *Dịnh nghĩa: Ti so ciia 2 đoạn thang là li sò độ dài cúa chúng theo cùng một đơn vị đo. Ví dụ: AB - 300 m. CD - 500 m Chương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạn Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng êu cầu HS hoạt động cặp đói:+ So sánh các ti sò và -7-7- ? CD CD'+ Khi não hai đoạn thắng AB và CD li lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’?Đại diện cặp dôi tra lờiGV: Giới thiệu AB, CD ti lệ với A'B', C’D’. Vậy AB và CD li lệ với A’B' và C'D' khi nào?HS: Phát biếu định nghĩa SGK2) Đoạn tháng ti lệ:- - Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng ^CD 3 ’ CD' 63... . AB _ A’B' Vậy „ ~CD CD'*DỊnh nghĩa: SGK. /57AB và CD ti lệ với A'B' vã C'D' nếuAỉì A B' . AB CD -rzC . hay —77- —— CD CD' A’B CDGiáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng
'GV chuyên giao nhiệm vụ học tập:GV: Treo bàng phụ ghi đề [73] lên bàng, yêu Cầu IIS hoạt dộng theo nhómChương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạnChương III: TAM GIÁC ĐồNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIẤC( Số tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1vể kiến thức: Hiếu được khái niệm ti số cúa hai đoạnGọi ngay
Chat zalo
Facebook