Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 842 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

GIÁO ÁN PTNL MÔN VÃNTiết 1 +2KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐÉN HÉT THÉ KI XXA.MỤC TIÊU BÀI HỌCI.VÈ KIÊN THỨC1/ Nhận biết:Nêu đ

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12 được hoàn cành lịch sir xà hội vân hóa của giai đoạn VH-Nêu được chu đề, nhưng thành tựu của các thế loại qua các chặng đường phát biển.2/ Thòng hiểu:

Ảnli hương cua hoàn canh lịch sử xà hội văn hóa đến sự phát triển của văn học.Nhưng đóng góp nổi bật của giai đoạn văn học 45-75,75 đến hết XX. Lý giã Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

i nguyên nhân cùa nhừng hạn chế3/Vận dụng thấp:Lấy được nhừng dẫn chứng đề chứng minh.d/Vận dụng cao:- Vận dụng hiếu biết vể hoàn canh lịch sư xà hội

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

ra đề li giai nội dung.nghệ thuật cùa tác phẩm vãn họcII.VÈ Kĩ NĂNG1/ Biết làm: bài đọc hiểu về văn học sư2/ Thòng thạo: sữ dụng tiếng Việt khi trình

GIÁO ÁN PTNL MÔN VÃNTiết 1 +2KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐÉN HÉT THÉ KI XXA.MỤC TIÊU BÀI HỌCI.VÈ KIÊN THỨC1/ Nhận biết:Nêu đ

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12 ăn học sữ3 Hình thành nhân cách: có tinh thần yêu nước, yêu văn hoá dân tộcIV.ĐỊNH HƯỚNG GÓP PHÀN HÌNH THÀNH NĂNG Lực-Năng lực thu thập thông tin liên

quan đến giai đoạn văn học từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế ki XX..-Năng lực đọc - hiểu các tác tác phẩm văn học Việt Nam từ sau Cách mạng Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

tháng Tám 1945 đến hết thế ki XX.-Năng lực trình bày suy nghĩ, cam nhận cua cá nhân về giai đoạn vãn học.-Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

thành tựu, hạn chế, nhưng đặc diêm cơ bàn. giá trị cùa nhừng tác phẩm văn học cùa giai đoạn nàyiGIÁO ÁN PTNL MÒN VẢN-Năng lực phân tích, so sánh đặc

GIÁO ÁN PTNL MÔN VÃNTiết 1 +2KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐÉN HÉT THÉ KI XXA.MỤC TIÊU BÀI HỌCI.VÈ KIÊN THỨC1/ Nhận biết:Nêu đ

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12 MÊN VÀ HỌC SINHI.CHI AN BỊ CỦA GV-Phương tiện, thiết bị:+ SGK. SGV, Tư liệu Ngừ Vãn 12, thiết kế bãi học.+ Máy tinh, máy chiếu, loa...-PPDH: Phát vấn

. thuyết trình, nêu vấn đề, thào luận nhóm, trò chơiII.CHUẲN BỊ CÙA HỌC SINH.Sách giáo khoa, bài soạn.C.TIẾN TRÌNH BÀI HỌCQ 1. HOẠT ĐỌNG 1: KHỜI ĐỌNG Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn 12

( 5 phút)Hoạt động của Thầy và tròNội (lung cần đạt

GIÁO ÁN PTNL MÔN VÃNTiết 1 +2KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐÉN HÉT THÉ KI XXA.MỤC TIÊU BÀI HỌCI.VÈ KIÊN THỨC1/ Nhận biết:Nêu đ