Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCvũ THANH HẢNGVAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆCGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LLỈẶ Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ẶN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH TRIÉT HỌC Hẹ đào tạo: Chính quy Khóa: QH - 2015 - XHà Nội, 2019TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỌI VÀ NHẤN VĂN, ĐHỌGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HẢNGVAI VAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NÃNG MÈM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬN TÓT NGHĨỆP ĐẠT HỌC NGÀNH TRIÉT HỌC Hệ dào tạo: Chính Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên quy Khóa: QH-2015-XNgười hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Anh TuấnHà Nội, 2019LỜI CẢM ƠNĐè hoàn thành khóa luận lol nghiệp với đề lài: Vai trò của tu duy troKhóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
ng việc giáo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên, ngoài sự cố găng cua ban thân, em xin chán thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa họTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCvũ THANH HẢNGVAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆCGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LLỈẶ Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên . Nguyền Anh Tuần, thầy là người trực tiếp hướng dần em trong suốt thời gian em thực hiện đề lài này.Mặc dù đà cố gắng het sức, tuy nhiên khóa luận cua em không thê tránh khôi nhưng diều thiếu SÓI về cả nội dung và hình thúc. Chính vì vậy. em rai mong nhận được ý kiến đóng góp cua các thầy cô đề khó Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên a luận cua cm được hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cảm on ỉHà Nội, ngày 7 tháng 5 năm 20 ỉ 9Sinh viênVũ Thanh HằngMỤC LỤCMỤC LỤC.....................Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
...............................................1MỜ ĐÀU.....................................................................4CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN ( HUNG VTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCvũ THANH HẢNGVAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆCGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LLỈẶ Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ............................10/. /.2. Khái niệm "Giáo dục kỳ năng mềm ’’.............................171.2.('ác yếu lố hợp thành công tác Giáo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên.221.2.1.Dồi tượng và mục dich giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viền........22ỉ.2.2. ('ác loại chủ thể giáo dục kỳ năng mềm cho sin Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên h viên............23ỉ.2.3. ('ác hỉnh llìức giáo dục kỳ nùng mềm............................241.2.4. Các phương pháp giáo dục kỹ nâng mềm..............Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
..............27ỉ.2.5. Yen lồ lác động đền kỹ nùng mem và giảo dục kỹ núng mềm.........28riêu kềl chưorng 1...........................................TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCvũ THANH HẢNGVAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆCGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LLỈẶ Khóa luận vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên V HÃ NỘI).........................................31TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCvũ THANH HẢNGVAI TRÒ CỦA Tư DUY TRONG VIỆCGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LLỈẶGọi ngay
Chat zalo
Facebook