Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 119 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM • • •NGUYỀN THỊ THUYÉTTÔ CĨTƯC HOẠT DỌNG TRÁT NGTTTẸM SÁNG TẠO CĨTO nọc STNĨT KĨĨT DẠY CHƯƠNG “CÂN BÀNG VÀ C

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10 CHUYÊN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN”, SGK VẬT LÍ 10LUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2018ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ THUYẾT

TÒ CĨĨƯC HOẠT DỌNG TRẢI NGTTTẸM SÁNG TẠO C HO HỌC SINH KHI DẠY CHUÔNG “CÂN BẢNG VÀ C HUYÊN ĐỘNG CUA VẬT RẮN”, SGK VẬT LÍ 10Ngành: Lí luận vã phưưng ph Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

áp dạy học bộ mòn Vật li Mà ngành: 8140111LUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNguôi hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TÒ VÃN BÌNHTHÁI NGUYÊN - 2018LỜI CAM ĐOA

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

NTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng lôi. Các kết quá. sổ liệu nghiên cứu nêu trong luận vãn này lã trung thục vã chưa từng công b

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10 âu sac tới PGS.TS.TôVănBinh đã trực liếp hưởng dần vã chi bào tận tình em trong suốt quá trinh thực hiện bán luận vãn này.Em xin chân thành câm ơn các

thầy cô giáo trong khoa sau đại học. khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên dà tạo nhừng diều kiện tốt nhất giúp đờ em trong quá tr Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

ình học tập và nghiên cứu tại khoa.Tòi xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo ơ các trường khào sát thực nghiệm sư phạm đà lạo điêu kiệ

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

n và giúp đờ lòi trong quá trinh thực nghiệm sư phạm.Thái Nguyên, iháng 4 năm 20 ì 8 rác giàNguyen Thị ThuyếtiiMỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN....................

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10 ..................................iiiDANH MỤC CÁC CHỪ VIÉT TÁT..............................................ivDANH MỤC CẤC BÂNG.......................

................................VMỜ ĐÀU..................................................................11Lí do chọn đê lài.......................... Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”, SGK Vật lí 10

......................... 1