Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÃNG LỤCMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số PHÂN SÓLUẶN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÀNG LựcMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC PHÂN SÓChuyên ngành: Giáo (lục học (Giáo (lục tiêu học)Mã số: 8140101LUẶN VÀN TH Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số ẠC S1 KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC:TS. DƯƠNG HƯU TÒNGThành phố Hồ Chí Minh - 2018LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là kết quà nghiên cứu cLuận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
ùa riêng tôi với sự hướng dẫn khoa học cùa TS. Dương Hừu Tòng. Các số liệu phục vụ cho nghiên cửu được thu thập qua quá trinh thực nghiêm hoặc được thBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÃNG LỤCMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số ông trình não khác.Người viếtCao Lê TrúcLỜI CẤM ƠNĐè hoàn thành luận vãn nghiên cứu này, tôi xin gứi lời câm ơn chân thành đến giảng viên hướng dần của tôi. thầy Dương Hừu Tòng. Dủ Thầy ỡ xa và rất bận rộn với công việc nhưng Thầy luôn tận tình chi dần tôi trong quá trình thực hiện luân văn. Tòi cùn Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số g xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu Trường Tiêu học Sơn Cang, quận Tàn Binh, Thành phố Hồ Chí Minh và Cô Bùi Thu Hương - giáo viên chu nhiệm lớp 4/4Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
- đà luôn tạo điều kiện, dành cho tôi nhừng tiết học quý báu đế tiến hành thực nghiệm trong thời gian dài. Tôi đổng thời muốn gửi lời câm ơn đến với BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÃNG LỤCMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số y.Và trên hết. tôi dành lòng biết ơn sâu sắc đen gia đinh, đen người bà đáng kinh cúa tôi, người đà dành cho tòi gằn nưa cuộc đời để chăm sóc và day bảo với tinh yêu thương vô hạn. Nếu không có tinh yêu thương của bà thì chác chăn không có tòi ngày hôm nay.Một lần nừa. lôi xin chân thành cảm ơn tat Luận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số cã mọi người đả luôn bên cạnh đê chia sê, hồ trợ tôi trên bước đường vừa qua. Tôi mong nhùng điều tốt Lành nhất sè đen với tất cả mọi người.MỤC LỤCTraLuận văn Thạc sĩ Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học phân số
ngLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các từ viết tắtDanh mục các bángDanh mục các sơ đồ. biếu đồMỜ ĐẦU ............................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÃNG LỤCMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCao Lê TrúcRÈN LUYỆN NÃNG LỤCMÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook