KHO THƯ VIỆN 🔎

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         112 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp thời đại khoa học kĩ thuật bùng nổ, các ứng dụng khoa học công nghệ dưa vào nội dung sách giáo khoa luôn lạc hậu so với thực tiền, học sinh có the cậ

p nhật các thông tin mới trên sách báo, trên mạng Internet, (’ho nên giáo viên phải biết tự học, ựr nghiên cứu đê luôn luôn cập nhật thông tin, đưa ki Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

ên thức mới vào nội dung bài học.-Bộ GD-DT ban hành chuẩn nghê nghiệp giáo viên là căn cứ đề mọi giáo viên phấn dấu tửng bước dạt chuẩn từ mức dộ thắp

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

den cao. Đong thời đó cùng là nhùng trọng tâm đê đào tạo bôi dường giáo \ icn ờ trong trường sư phạm và các lớp bồi dường.Trong thời gian qua đội ngũ

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp n Khoa học giảo dục Việt Nam), dội ngũ giáo vicn vừa thừa, vừa thiếu về mặt cư cấu đào tạo; chất lượng VC mặt lư tướng chính trị dạo dửc nghe nghiệp d

ạt 97,34%; về mặt chuyên mòn dạt 66,35%; VC nghiệp vụ sư phạm đạt 88,37%; đạt ca ba chuân trên là 63,9%. Như vậy vần còn gần 40% so giáo viên côn chưa Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

dạt yêu cẩu từng mặt.Huyện Triệu Sơn 111111 Thanh Hoá là huyện được thành lập từ tháng 2 năm 1965,Nhùng yêu câu ôn định phát Iricn kinh tế xà hội, tr

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

ật lự an ninh quốc phòng cua một huyện •vùng bán sơn địa, dặt ra nhừng cơ hội và thách thức to lớn đoi với ngành giáo dục nói chung. THCS nói riêng. T

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp chọn van đê "Một so1giải pháp phát triên đội ngũ giáo viên THCS huyện Triệu Sơn theo chuãn nghê nghiệp " làm đê tài nghiên cứu.2.Mục đíchGóp phàn phát

triên đội ngù giáo viên THCS đáp ứng yêu câu giáo dục ớ huyện Triệu Sơn giai đoạn 2011 -2015.3.Khách thê nghiên cứuQuá trinh phát triển dội ngũ giáo Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

viên UK'S ớ huyện Triệu Sơn, tinh Thanh Hoá.4.Dối tirựng nghiên círuBien pháp phái triền đội ngù giáo vicn THCS theo chuân nghề nghiệp giáo viên tilin

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

g học do Bộ GD-ĐT dà ban hành.5.Giới hạn vắn dềDựa trên các dự báo về phát triển kinh tế, xã hội, phát triển giáo dục cúa huyện Triệu Sơn, đề lài đua

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp o viên I IICS.Dựa trên phàn lích hoàn canh, điêu kiện kinh le xà hội, các chuân nang lực giáo viên do Bộ GD-ĐI ban hành dè tìm cãc biện pháp nâng cao

năng lực sir phạm cho giáo vicn THCS ớ huyện huyện Triệu Sơn, tinh Thanh Hoá.6.Già thuyết khoa họcNeu thực hiện có hiệu qua các giai pháp mà tác giã d Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

e xuất thi có thê phát triển dội ngũ theo chuẩn nghe nghiệp giáo viên do Bộ GD-DT ban hành.7.Nhiệm 111 nghiên cửu:7.1.Nghiên cứu cư sờ lý luận về phát

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

triền đội ngũ giáo viên THCS.7.2.Nghiên cứu thực trạng về số lượng, chất lượng dội ngũ giáo viên THCS, phân lích nhùng nguyên nhân của các van đề ton

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp ên cứu:8.1.Phương pháp nghiên cửu lý luậnSưu tầm. phân tích các tài liệu liên quan đùn quân lí. đào lạo. bồi dường đội ngũ giáo vicn.8.2.Nghiên cứu th

ực tiên-Xây dựng phiêu hoi khào sát \ c so lượng, chất lượng đội ngũ.-Nghiên cứu các lài liệu VC dự báo phát triên kinh le xà hội đê dự báo phát trièn Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

dội ngũ giáo viên.-Phưong pháp chuyên gia.8.3.Phương pháp thống kê9.Cầu trúc luận VỉìnNgoài phân mo đâu và kết luận, câu trúc luận van gồm 3 chương:

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

ChưoTig 1: Cơ sớ lý luận về quân li phát tri én dội ngũ giáo viên TI ICS.

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

MỞ ĐẢƯ1.Lí do chọn đề tài-Giáo viên là nhân tổ quyết định chat lượng giáo dục, là lực lượng nòng cot để biên mục lieu giáo dục thành hiện thực. Trong

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook