Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh hệ, giáo dục vã dào tạo lã quốc sách hãng dầu nham nàng cao dân trì, dào tạo nhàn lực và bồi dường nhân tài”. Đại hội dà quyết định day mạnh CNII-I1DIỈ dắt nước nham mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xà hội công bang, dân chủ vãn minh vừng bước di lên chù nghía xã hội” |43|Dè dạt dược mục tiêu dó Nghị Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh quyết Irung ương 2 khỏa VIII cùa Dâng cộng sân Việt Nam dà dưa ra bon nhóm giải pháp cơ bân lã:-l ãng cường nguôn lực cho GD-DT;-Xây dựng dội ngũ GV,Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
tạo dộng lực cho người dạy, người học;-l iếp tục doi mới nội dung, phương pháp và cơ sờ vật chất trường học;-Doi mới công tác QI.GD.Trong dó doi mới 1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh trong nhừng dộng lực quan trọng thúc dây sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện dại hóa, là diều kiện de phát huy nguồn lực con người yếu lố CƯ ban đe phát triền xà hội, tăng trương kinh tế nhanh và bền vừng”Dại hội Dáng toàn quốc lan thứ X lại tiếp tục khẳng định: “Ve giáo dục và đào tạo chùng ta phan đ Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh au đê lĩnh vực này cùng với khoa học và công2nghệ thực sự là quốc sách hàng đầu, thông qua việc đòi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
n nhàn lục chất lượng cao, chấn hưng nen giáo dục Việt Nam” [45]Dòng thời. Diêu 2 Luật giáo dục cùng lieu: “Mục liêu giáo dục là đào lạo con người Việ1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh thành và bôi dường nhân cách, phâm chat V à nang lực cua còng dân. đáp ứng yêu câu cưa sự nghiệp xây dựng và bao xệ lô quốc”. [28]Như vậy, đê đạt được các yêu cầu mà các kỳ Dại hội cùng như mục liêu mà Luật giáo dục đà đè ra thì không ai khác hon có lhe làm được ngoài nil ừng nhà quan lý giáo dục.D Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh ạc biệl Ban Bí ihư TW Dang đà ra chí ihị số 40 \ C xây dựng xà nâng cao chài lượng đội ngũ nhà giáo x à cán bộ quan lý giáo dục có nêu rò: “Mục lieu lMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
à xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quan lý giáo dục được chuân hóa. dam bao VC chai lượng, đu V C so lượng, đong bộ về cư cấu. Dặc biệt, chú trọng 1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng ycu cầu ngày càng cao cua sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước”[2]Chính nliừng ycu cầu trên mà Dang la đà khăng định: “Phai nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ờ các cấp học. bậc học: phai coi vấn đề đôi mới còng tác quân Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh lý giáo dục là một nhiệm vụ trọng tâm bức xúc"31.2 Cơ sờ th ực tiễnThực hiện Nghị quyết 40 '2000. QH10 cua Quốc hội về đôi mới chương trinh giáo dục pMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
hờ thông; Cản cứ Chi thị sổ 14/2001/CT-TTg ngày 11/6/2001 cùa Thu tướng chính phu. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đà ra quyết định số 03/2002/QD-BGD&DT ngày 24/1/1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh h trung học cơ sờ mới là: “ Giúp học sinh cung cổ và phát triền nhũng kết quã cua giáo dục liêu học, có học van phờ thông ớ trình độ CƯ sớ và những hicu bicl ban đâu về kỳ thuật và hướng nghiệp đè liếp tục học trung hực phô thông, trung cấp. hực nghề* hoặc đi vào cuộc sông lao động”[5]I rons giai đo Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh ạn hiện nay, sự bùng nô thông tin dõi hói các quốc gia phai đôi mới giáo dục nham đáp ứng yêu cầu phát Iriên kinh le - xà hội. UNESCO dà dề ra 4 trụ cMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
ột cho nền giáo dục cúa thời dại mới lả học dể biết, học đe làm, học đề khăng định ban thân xà học đê chung song với đồng loại.Đảnh giá quá trinh thực1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh chất lượng và hiệu quá giáo dục còn thắp, cách dạy và học nặng VC thuộc lòng, rât kém tính sáng tạo và nang lực thực hãnh...Nguyên nhân đẩu tiên của sự yếu kém dó chinh là do công tác quân lý giáo dục còn nhùng hạn chc, bất cập.Dưới góc độ lịch sư nghiên cứu van đề quan lý hoạt động dạy học. từ nhữ Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh ng năm 80 trờ lại dây, trong các Nghị quyết của Đảng, trong các hội nghị, hội thao khoa học....nhùng định hướng chiến lược, nhùng luận diem khoa học vMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
ề cách dạy, cách học, cách quân lý sáng tạo không ngùng dược dề xuất.4Nhừng thay dổi quan trọng về nội dung và PPDH nhàm đạt tới mục tiêu cúa chương t1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh c trường; trong dó việc quán lý IIĐDH của PGD&ĐT dối vói các trường trung học cơ sớ chiêm vị tri quan trọng trong việc hoàn thành mục tiêu dạy học, mục tiêu giáo dục.Trong nhưng năm qua. mặc dù cỏn gặp nhiều khó khăn thách thức song các trường trung học cơ sớ trên dịa bản quận Bình Ihạnh thảnh pho 1 Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh lồ ('hi Minh dà có nhiều cố gang trong việc bồi dường dội ngũ vả nâng cao chắt lượng dạy học. Tuy nhiên, xuất phát từ góc dộ khoa học việc quán lý IMột số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh
IĐDI I ờ trường tiling học cơ sờ của quận Bình Ihạnh vần côn nhiều van de can lút kinh nghiệm de dáp ứng dược yêu cầu của giảo dục trong thời kỷ mới.l1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh các trường Trung học cơ sờ quận Bình Thạnh thành phô HỒ Chi Minh”.2Mục đích nghiên cứuĐe xuất các giãi pháp quán lý hoạt dộng dạy học của Hiệu trướng trường THCS trong giai đoạn hiện nay nhám đáp ứng yêu câu nâng cao chắt lượng giáo dục trên địa bàn quận Binh ì hạnh.3Khách thê và dôi tượng nghiên c Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận bình thạnh thành phố hồ chí minh ứu3.1 Khách thê nghiên cứuCông tác quàn lý hoạt động dạy học ờ các trường THCS3.2.Đoi tượng nghiên cứu1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công ngh1MỚ ĐÀU1Lý do chọn đề tài1.1 Cơ sờ lý luậnĐại hội dại biêu toàn quốc lan thử VIII của Đàng cộng săn Việt Nam dà chi rõ: “Cùng với khoa học và công nghGọi ngay
Chat zalo
Facebook