Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 132 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỀN TIIỊ MỸ DUNGPHÁT HUY CÁC GIÃ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO Đ

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an) ĐỨC ở CH- ƠNG TRlNH GDCD LỚP 10 (QUA KHẢO SÁT ồ TR- ỜNG THPT PHẠM HỔNG THÃI - H- NG NGUYÊN - NGHỆ AN)CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDH Bộ MÔN GIÁO DỤC CHÍ

NH TRỊ MẪSÓ: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hưởng dẫn khoa học:TS. NGUYÊN THẢI SƠNVINH-2011LỜI CẢM ONTrong quá ninh thực hiện luận vò Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

n này, tòi dà nhận được sự quan tàm, giúp dờ nhiệt tình cua các thầy cò giáo Khoa Giáo dục Chinh trị. các thầy cồ giáo Khoa Sau đại học cung như sự độ

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

ng viên chia sẻ cùa gia đình, bạn bẻ và những người thân, dặc biệt là sự giúp dờ tận tinh, chu dáo. sâu sac cua thầy giáo - TS. Nguyền Thái Sơn. người

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an) uận vãn.Tôi cùng xin dược gưi lòi căm on den Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo và các em học sinh cúa Trường THPT Phạm Hồng Thái đã rạo mọi diều kiện, g

iúp dờ tói trong quá trình thực hiện luận ván.Nhân dịp này, tôi xin bày tò lòng bier ơn sáu sắc den các thay cò giáo, gia dinh, nhừng người thán và bạ Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

n bè. dặc biệt là thầy giáo TS. Nguyen Thái Sơn. Kinh chúc thay cô, các anh chị và các bạn mạnh khoe, thành công trong cuộc song.Xin chân thành cùm ơn

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

!Vinh, thảng 12 nam 2011 l ác giáMỤC LỤCTrangA.MỜ ĐẤU...................................................1B.NỌI DUNG..................................

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an) O DÍ C” Ờ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10.......................81.1.'lam quan trọng của việc giáo dục các giá trị dạo dửc truyền thongcủa dàn t

ộc trong quá trình dạy học phần “(’ông dàn với dạo dửc” cho học sinh THPT.....................................81.2.Thực trạng của việc giáo dục các gi Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

á trị đạo đức truyền thốngtrong quá trinh dạy học phần “Công dân với đạo đức” ở chương trình GDCD 10 tại trường THPT Phạm Hồng Thái.........35Kêt luận

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

chương 1.........................................48Chương 2. THựC NGHIỆM SƯ PHẠM PHẤT m Y CÁC GIẢ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRI YÊN THÕNG TRONG DẠY HỌC PHẤN “CÔNG

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an) .....492.2.Nội dung thựcngliiệm................................542.3.Ket quả thực nghiệm....................................91Két luận chương 2.......

..................................91Chương 3. Mội SÓ GIẢI PHÁP PHÁ I HUY CÁC GIÁ I RỊ DẠO ĐỨC TRUYẺN THÕNG TRONG DẠY HỌC PHẤN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” Ở Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10............................................933.1.Lựa chọn các giá trị đạo đức truyền thong lieu biểu, thích hợp

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)

đê vận dụng vảo quá trình dạy học phẩn “(’ông dàn với dạo dửc” ỡ chương trình GDCD 10......................................933.2.Vận dụng các phương

Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an) ......953.3.Phát huy các giá trị đạo đức truyền thong trong quá trinh dạy học phần “Công dân vói đạo đức” ơ chương trình GDCD 10 thông qua việc tăng c

ường tinh tích cực chú động cứa học sinh khi tiếpthu bài giăng.....................................116 Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình gdcd lớp 10 (qua khảo sát ở trường thpt phạm hồng thái hưng nguyên nghệ an)