Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 218 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMMAI ĐỬC THẮNGQUÀN LÍ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG VÙNG

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam KINH TÉ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAMLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020https://khothu vien .comĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMMAI Đ

ỨC THẲNGQUẢN Lí GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRAI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIẺM PHÍA NAMNgành: Quàn lí giáo Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

(lục Mã số: 9140114LUẬN ÁN TIÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng (lẫn khoa học:1GS.TS. Phan Văn Kha2PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh HuyềnTHÁI NGUYÊN - 2020iLỜ

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

1 CAM DOANTôi xin cam đoan đây ì à công trình nghiên cừu cua riêng tôi.Các kết quà nêu trong luận án ỉà trung thực vá chưa từng được công bồ trong bất

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam .........................................iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT......................................iiiDANH MỤC CÁC BÁNG........................

.......................ivDANH MỤC CÁC BIẺƯ ĐÒ, HÌNH......................................viMỞ ĐÀU..................................................... Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

......11Tinh cấp thiết của đề tài.....................................12Mục đích nghiên cứu...........................................33Khách thể và đ

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

ối tượng nghiên cứu.............................34Giá thuyết khoa học...........................................35Nhiệm vụ nghiên cứu.................

Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam ....4