skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 77 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

MỤC LỤCI.Điều kiện, hoàn cành tạo ra sáng kiến5II.Mô tà giài pháp61Mô tả giái pháp trước khi tạo ra sáng kiến62Mô tả giái pháp sau khi có sáng kiến2.1

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT 1.Trang bị cho học sinh nhũng kiên thức cơ bán vé tác giá Nguyên Tuânvà (ác phàm cùa nhà văn trong chương trình Ngừ văn ìóp 12 và 112.2.Cách thức tó c

hức hoạt động hướng dàn ỈỈS khai thác nhùng tri thứctrong tác phàm cùa Nguyền Tuân12III.Hiệu quà do sáng kiên đem lại361Đối tượng thực nghiệm và địa b skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

àn thực nghiệm362Thời gian thực nghiệm363Nội dung thực nghiệm và cách thức tiên hành thực nghiệm374Cách đánh giá kết quả thực nghiệm385Giáo án thực ng

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

hiệm386Kết quà thực nghiệm527Tõ chức hoạt động trài nghiệm54IV.Cam kẽt không sao chép hoặc vi phạm bân quyền57Phụ lục583DANH MỤC CÁC CHỮ VIẼTTÂTGV: Gi

MỤC LỤCI.Điều kiện, hoàn cành tạo ra sáng kiến5II.Mô tà giài pháp61Mô tả giái pháp trước khi tạo ra sáng kiến62Mô tả giái pháp sau khi có sáng kiến2.1

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT kiên1Xuất phát từ yêu cầu đôi mói giáo dụcThực hiện Nghị quyết sô 29-NQ/TW của Hội nghị Trung ương 8 khoá XI về đôi mới căn bản, toàn diện giáo dục v

à đào tạo từ năm học 2014 - 2015, với mục tiêu tống quát là: lạo chuyên biến căn bàn, mạnh mê vè chất lượng, hiệu quà giáo dục, đào lạo;Đa dạng hóa nộ skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

i dung, tài liệu học tập; phát huy tính tích cực, chù động, sáng lạo và vận dụng kiẽn thức, kì năng của người học; khắc phục lôi truyền thụ áp đặt một

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sờ đẽ người học có thế huy động nội dung, kiến thức, kì năng t

MỤC LỤCI.Điều kiện, hoàn cành tạo ra sáng kiến5II.Mô tà giài pháp61Mô tả giái pháp trước khi tạo ra sáng kiến62Mô tả giái pháp sau khi có sáng kiến2.1

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT năng lực căn thiết.Đẽ đạt mục tiêu trên, giáo viên phải vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, chú trọng các phương pháp dạy học đặc thù

bộ môn, đặc biệt là phương pháp dạy học tích hợp; vận dụng các hình thức tô chức dạy học trong lớp và ngoài lớp.Với chuyên đề này, tôi muốn góp một t skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

iêng nói nhỏ nhằm đáp ứng nhừng yêu câu nói trên của Giáo dục nói chung, bộ môn Ngũ’Văn nói riêng.2Xuất phát từ sự đôi mới dạy học Ngữ văn ờ nhà trườn

skkn HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC NHỮNG TRI THỨC KHOA học, văn hóa, NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM của NGUYỄN TUÂN CHO học SINH THPT

g phò thông

MỤC LỤCI.Điều kiện, hoàn cành tạo ra sáng kiến5II.Mô tà giài pháp61Mô tả giái pháp trước khi tạo ra sáng kiến62Mô tả giái pháp sau khi có sáng kiến2.1