SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
MỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh “Đổi mới căn bàn, loàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tê thị trường định hướng xã hội chủ nghía và hội nhập quốc tế” đã chi rõ: “Đối với giáo dục phố thông, tập trung phát triẽn trí tuệ, thế chất, hình thành phẩm chất, năng lực công dân, SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh phát hiện và bôi dường năng khiếu, định hướng nghê nghiệp cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
õng, đạo đức, lõi sống, ngoại ngừ, tin học, năng lực và kỷ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiên. Phát triền khả năng sáng tạo, tự học, khuMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh quan” trong đó nêu rõ “Việc thi, kiêm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo cần từng bước theo các tiêu chí tiên tiến được xà hội và cộng đồng giáo dục thê giới tin cậy và công nhận. Phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của người dạy SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh với tự đánh giá của người học; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xà hội”.1Dự thảo Chương trình giáo dục trung học phố thông tốnSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
g thế ban hành ngày 27/7/2017 và Chương trình giáo dục trung học phố thông tống thê ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh phẩm chất, năng lực cân thiết dõi với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghê nghiệp phù hợp với năng lực và sờ thích, điêu kiện và hoàn cành của bàn thân đê tiẽp tục học lên, học nghê hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, khả SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh năng thích ứng với nhừng đối thay trong bối cảnh toàn câu hoá và cách mạng công nghiệp mới.Tháng 09/2018, Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc ban hành vSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
ăn bân số 1097/HD-SGDĐT ngày 13 tháng 09/2018 vẽ Hướng dàn Thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018-2019 trong đó chỉ ra một trong bày nhiệmMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh c phố thông mứi, thiết kẽ lại các tiết học trong sách giáo khoa thành các bài học theo chù đề (trong môi môn học hoặc liên môn), điêu chinh để tránh trùng lặp nội dung giữa các môn học, hoạt động giáo dục; bõ sung, cập nhật những thông tin mới phù hợp thay cho những thông tin cù, lạc hậu: không dạy SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh nhừng nội dung, bài tập trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cân đạt về kiên thức, kỳ năng cùa chương trình giáo dục phố thông hiện hành: Thực hiện ngSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
hiêm túc kê hoạch giáo dục đã xây dựng (kê cả dạy chính khóa và dạy thêm); nghiêm cấm việc dồn nén, cắt xén, dạy trước chương trình.Tháng 11/2018, Sờ MỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh với mục đích: Thực hiện tốt đối mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường vê các nội dung: xây dựng hệ thống các chuyên đê/chủ đê dạy học, tố chức soạn giảng theo các hoạt động học tập nhằm phát triền năng lực, phẩm chất người học; phân tích, đánh giá giờ dạy (heo các tiêu chí mới (công văn 5555/BG SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh DĐT-GDTrH của Bộ GD&ĐT). Thông qua Hội2thảo, CBQL và giáo viên các nhà nường trao đõi, học tập kinh nghiệm trong chí đạo tố chức, thực hiện cồng tác đSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
ối mới sinh hoạt chuyên môn đáp ứng yêu câu nâng cao chất lượng giáo dục.Tháng 7/2018, Sờ Giáo dục và Đào tạo Vĩnh phúc đã ban hành văn bàn sõ 792/SGDMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh Sở GD &ĐT Vinh Phúc đà tố chức tập huấn vê phương pháp và kì thuật tổ chức các hoạt động tự học của học sinh cho giáo viên THPT ở tất cả các bộ môn trên toàn địa bàn Tinh Vĩnh Phúc.Trong tháng 09/2018, Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh phúc ban hành văn bản số 1210 /SGDĐT-VP ngày 28 tháng 09 năm 2018 về v SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh iệc Thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2018-2019 trong đó chỉ rõ một trong các nhiệm vụ chủ yếu là ứng dụng CNTT hồ trợ đối mới nội dung, phương pháp dạySKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
, học và kiếm tra đánh giá. Trong đó: Xây dựng kê hoạch và các quy định cụ thế bắt buộc những giờ học phải sử dụng các thiết bị CNTT cho từng học kỳ vMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh ứu, khai thác kho bài giảng e-Learning của Bộ GDĐT tại địa chỉ http;//'ekai,Dm&,mọet,edu,vn, vinhphuc.edu.vn và hệ thông học tập trực tuyến viettelstudy.vn do Viettel Vinh phúc triển khai trong thỏa thuận hợp tác với Sở GDĐT năm 2014 phục vụ đối mới nội dung, phương pháp dạy và học.Thực hiện các vãn SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh bân chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Vinh phúc, Trường THPT Bình Xuyên đã xây dựng kế hoạch triển khai và thực hiện đây đủ, nghiêm túc, đạt hiệu quSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
à cao. Là giáo viên giảng dạy môn Ngừ văn tại trường THPT Bình Xuyên, đẽ góp phân nâng cao hơn nữa chãi lượng và hiệu quả công tác xây dựng kê hoạch gMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh tự học của học sinh, ứng dụng CNTT trong dạy và học, tôi lựa chọn đế tài “Phát triẽn năng lực giái quyết vấn đê và sáng tạo cho học3sinh trong dạy và học chủ đê Chí Phèo - Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật lô chức hoạt động tự học của học sinh” làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2018-20 Ỉ9 SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh này với mục tiêu phát triền năng lực giãi quyêt vàn dê và sáng tạo cho học sinh lóp 11 trường THPT Bình Xuyên. Tù’ đó góp phân nâng cao hơn nừa kết quSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
à học tập bộ môn Ngữ văn lớp 11 nói riêng và nâng cao hơn nừa chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường nói chung trong giai đoạn hiện nay.2.Tên sáMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh hương pháp và kỹ thuật tố chức hoạt động lự học cùa học sinh.3.Tác giá sáng kiên:-Họ và tên: Nguyên Nừ Khánh Hương.-Địa chỉ tác già sáng kiên: Trường THPT Bình Xuyên-Số điện thoại: 0986652038 .-E_mail: nguyennukhanhhuong.c3binhxuyen@vinhphuc.edu.vn4.Chù đâu tư tạo ra sáng kiên:-Họ và tên: Nguyền Nừ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh Khánh Hương.-Địa chi lác già sáng kiến: Trường THPT Bình Xuyên-Sô điện thoại: 0986652038 .-E_mail: nguyennukhanhhuong.c3binhxuyen@vinhphuc.edu.vn5.LĩnSKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
h vực áp dụng sáng kiến:-Lĩnh vực: Ngữ văn lớp 11-Vâìi đê sáng kiên giài quyết:* Mục tiêu: Phát triển năng lực giói quyết văn dê và sáng tạo cho học sMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “ SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh o dục toàn diện của nhà trường nói chung trong giai đoạn hiện nay.4* Giãi pháp: Ở lớp thực nghiệm: Xây dựng và thực hiện chủ đê Chí Phèo - Nam Cao theo định hướng phát triển năng lực học sinh ngoài sử dụng một số kỳ thuật dạy học tích cực như bình thường có:-Áp dụng phương pháp và kỷ thuật tố chức h SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh oạt động tự học của học sinh.MỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “MỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuNghị quyết 29-NQ-TW hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI về “Gọi ngay
Chat zalo
Facebook