SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) t nghiệp trung học phô thông phân lịch sư Việt Nam (1919-1945).2Ngày sáng kiến được áp dung : Từ tháng 9/20203Các thông tin bào mật: Không có4Mô tã các giãi pháp cũ thưòiìg làm4.1.Giãi pháp ỉ: Sừ dụng phương pháp thuyêt trìnhĐày là phương pháp dạy học mã phượng tiện cơ bản dùng de thực hiện lã lời n SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) ói cua giáo viên. Vì vậy. ưu diêm lớn nhất cua phương pháp này là có thê truyền tải một lượng kiến thức lịch sử lớn doi với người học. Lượng kiến thứcSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
lịch sư này có thê là một giai đoạn lịch sir. một thời ki lịch sứ hoặc một chuyên dề lịch sử.Tuy nhiên, phương pháp thuyết trình còn hạn che là làm c1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) h sư trong nhận thức cua hoc-sinh. Vì vậy. phương pháp này chưa hướng tới mức dộ thòng hiếu dặc biệt lả vận dụng lịch sư cùa học sinh. Dồng thời, học sinh chi rèn luyện kĩ nâng ghi nhớ sự kiện lịch sử côn học sinh chưa dược rèn luyện kì năng phân tích, tổng hợp các sự kiện lịch sư.4.2.Giãi pháp 2: S SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) ừ dụng phu ừng pháp vân- đápPhương pháp van đáp là quá trình tương tác giừa giáo viên và học sinh dược thực hiện thông qua hệ thống câu hòi và câu tráSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
lời tương ứng về một chủ đề nhất định mà được giáo viên đặt ra.2Với phương pháp này. giáo viên tạo ra hứng thú. kích thích sự suy nghi, làm việc độc 1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) hức cua một chu đề òn tập. Nhưng do thời lượng dành cho một chú đề ôn thi ngan trong khi lượng kiến thức truyền tãi cho học sinh nhiêu nên giáo viên không thè kiêm tra hết được kiên thức thu nhận cũng như sự chuẩn bị của học sinh trong một lớp học. Đong thời, học sinh cũng chỉ có một bộ phận tích cự SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) c làm việc theo yêu cầu cua giáo viên còn một bộ phận học sinh lười hoạt dộng, trông chờ học sinh khác .4.3.Dạy học vù luyện tập thực hànhLuyện tập vàSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
thực hành nham củng co. bo sung, làm vừng chắc thêm cảc kiên thức lí thuyết. Trong luyện tập nhàn mạnh việc lạp lại với mục đích học thuộc một đơn vị1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) ệm xoay quanh một sò đơn vị kiến thức quen thuộc. Còn một so dơn vị kiến thức cỏ thổ chí dược nhắc lại một lằn trong quả trinh ôn lập. Chính vì thè, việc làm đi làm lại đó làm cho học sinh học vẹt. hoàn toàn bị dộng trước câu hói trác nghiệm mới. I lộ thong câu hôi thay doi (từ ngừ hôi. dáp án xáo t SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) rộn) là học sinh bị động không chọn đáp án chính xác. Ket qua là đơn vị kiến thức là kiến thức cơ bán theo chuẩn kì năng nhưng học sinh không làm đượcSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
.5Sự cần thiết áp dụng giải pháp sáng kiếnMòn Lịch sư giừ vai trò chù đạo trong việc giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc với truyền thống1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) òng tác tại trường Tiling học phò thông Yên Đũng số 2. tôi nhận thấy một thực trạng : Học sinh dược tiếp cận lịch sư từ rất3sớm (ti vi), khi đi học Lịch sử trở thành một mòn học trong nhã trường nhưng trong nhận thức cua học sinh gân như không côn kru lại được dấu ấn lịch sư nào của dàn tộc Việt Nam SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) . Bèn cạnh so lượng học sinh biết nhiều, nhớ dược lịch sử nhưng khá il thi số lượng học sinh không biết, không nhớ. nhầm lẫn thi chiếm ti lệ lớn. MộtSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
càu hói dặt ra cho càc cm lả em sợ mòn nào nhắt? Câu trá lời chung nhất là mòn Lịch Sir vi nó dài. khó nhớ, khó học. học roi em van quèn.Chinh vi diều1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) nghiệp trung học phô thông vã dại học. cao dâng, môn Lịch sừ dà trở thành môn học mà ti lệ học sinh diêm dưới trung binh nhiều nhai. Thậm chí. có trường hợp học sinh dà dạt 1.0 dicm mòn Lịch sứ vả trượt tot nghiệp.Từ thực trạng đó. trong quá trinh giang dạy lôi cô gang sư dụng một sô phương pháp dạy SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) học tích cực dô nâng cao chất lượng bộ môn như phương pháp thuyèl trinh, phương pháp van đáp. phương pháp công nghệ thông lin. phương pháp dạy vả thựSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
c hành lịch sử....Tuy nhiên, hiệu quả dem lại còn chưa cao.Xuất phát lừ nliừng điêu đó. lôi quyèl định chọn một đè lài làm sáng kiến kinh nghiệm ảp dụ1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) (1919-1945) ”6Mục dích cùa giãi pháp sáng kiến6. /. Vê phía giáo viênVới sáng kiến kĩnli nghiệm "Sư dụng bang hệ thống kiên thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tot nghiệp trung học pho thòng phan lịch sứ Việt Nam (1919-1945)'’ .giáo viên tiêp tục Cling co. nàng cao năng lực chuyên mòn cúa mi SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) nh. Với nhiều hình thúc bàng hệ thống kiến thức lịch sứ. giáo viên áp dụng trong quá trinh dạy học với nhiêu cách thức khác nhau theo từng chu đề4lịchSKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
sử. thời ki lịch sử hoặc giai đoạn lịch sử. Kiến thức lịch sử sè được nhận thức, vận dụng dưới nhiên hình thức.Sử dụng hệ thong bâng hệ thong kiến th1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) a, ôn thi học sinh giói văn hỏa cap tinh. Cách thức lập bang niên biêu áp dụng cho cã ba khối học (10.11. 12) trên mọi phương diện lịch sử: kinh te, chinh trị. văn hóa. giáo dục. xà hội. quân sự....Dóng thòi, giáo viên có thè sir dụng bang hệ thông kiên thức lịch sư đê dánh giá kết quã học tập của h SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) ọc sinh dể rèn luyện kì năng hệ thong hóa kiến thức, đánh giá kì năng lự học và thực hành cua học sinh. Trên cơ sớ đó. phân hóa dược mức dộ nhận thức,SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945)
tiếp thu kiến thức của từng học sinh.Ngoài ra. ban thân tôi muốn thư nghiệm một cách thức ôn lập hoàn toàn mới mé và có cơ hội tôi chia SC kinh nghiệ1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốt SKKN sử dụng bảng hệ thống kiến thức nhằm nâng cao chất lượng trong ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông phần lịch sử việt nam (1919 1945) thức hoạt dộng to chức dạy học khác trong nhà tnrờng.1CỌNG HÒA XÃ HỢI CHÌ NGHĨA VIỆT NAMĐốc lâp - l ư do - Hanh phúc1Tên sống kiếnSử dụng bâng hệ thong kiến thức nham nâng cao chất lượng trong ôn thi lốtGọi ngay
Chat zalo
Facebook