SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 43 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS * tiên bộ của khoa học kì thuật cùng với tốc độ phát triển nhanh chóng của tri thức nhân loại, đặc biệt là công nghệ thông tin làm cho mô hình DH theo

tiếp cận ND không còn phù hợp nữa. Dạy học ngày nay không chỉ có nhằm đến giúp HS “biết được” cái gì mà còn phải nhằm tới cái đích to hơn là họ phải SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

“làm được” cái gì với ý thức và PC của người lao động mới - người lao động tri thức trong thời đại kinh tê thị trường và hội nhập quốc tẽ.Cùng với xu

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

hướng của thế giới hiện nay là chuyến từ DH tập trung vào mục tiêu, ND CT sang tập trung vào việc tố chức quá trình DH, đánh giá đê phát triển học tập

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS hóa trong điêu kiện kinh tẽ thị trường định hướng XH chủ nghĩa và hội nhập quốc tẽ. Các địa phương, đơn vị trong toàn ngành đang tích cực xây dựng kẽ

hoạch nhâm thực hiện thành công NQ29/TW8.Tiếp tục thực hiện đối mới pp, hình thức tồ chức DH và KTĐG kẽt quả GD theo PC và NL HS theo công văn số 4509 SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

/BGDĐT-GDTrH vê việc hướng dán thực hiện nhiệm vụ GD trung học 2015-2016.Đẽ thực hiện được những điêu nêu trên thì việc thay đổi mô hình DH trước đây

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

bằng mô hình DH mới - mô hình DH theo định hướng phát triẽn PC và NL là sự tất yêu.Tin học có ành hưởng 1ÓÌ1 đến cách sống, cách suy nghi và hành động

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS và phát triển cho HS NL tin học đẽ học tập, làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống. ... Tin học tạo cơ sở ứng dụng ICT đẽ đối mới tố chức DH và KT

ĐG, phát triển nhiêu phương thức DH hiện đại và hiệu quà,...Là một GV dạy mồn Tin học ở trường THCS, tôi rãt tâm huyết là làm thê nào đẽ sau mòi tiết SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

học của mình, HS đạt được và phát triển nhiêu PC tốt đẹp và NL tin học cũng như nhiêu NL khác của HS. Vì thê tôi tìm hiếu, học tập, nghiên cứu, chọn v

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

à viết đẽ tài “Dạy học môn Tin học theo dịnh hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS”.1.Nhiệm vụ của cá nhân:Bàn thân tìm hiếu, ng

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS tiếu học; tự điêu chình bản thân theo các chuẩn mực chung cùa XH; biết vận dụng các pp học tập tích cực đê hoàn chỉnh tri thức và kỳ năng nền tảng; c

ó nhùìig hiếu biết ban đâu vẽ các ngành nghê và có ý thức hướng nghiệp đẽ tiếp tục học lên trung học phố thông, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống l SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

ao động.B. Yêu cáu càn đạt vé PC và NL:CTGDPT hình thành và phát triển cho HS:a)Năm PC chủ yêu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ. trung thực, trách nhiệm.b

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

)Những NL cốt lõi:-Những NL chung được tẫt cả các môn học và HĐ GD góp phân hình thành, phát triển: NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL G

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS m hiếu tự nhiên và XH, NL công nghệ, NL tin học, NL thấm mỷ, NL thê chẫt. (Phục lục I trang 13)Bên cạnh việc hình thành, phát triền các NL cốt lõi, CT

GDPT còn góp phân phát hiện, bôi dường NL đặc biệt (năng khiêu) của HS.c. Những thay đôi cơ bàn về ND môn Tin học cùa CTGDPT 2018 so với CT hiện hành- SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

Chương trình môn Tin học mới đặt mục tiêu hình thành và phát triển NL tin học cho mọi HS và có tính mở cao.-Dạy và học tin học nhằm phát triển PC chủ

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

yêu và NL chung, trong đó chú trọng NL tin học của HS; giúp HS sáng tạo ra các sản phẩm số của cá nhân và của nhóm; tăng cường GD tích hợp kiên thức c

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS nh hưởng của Tin học trong thế giới số: Chương trình mới quan tâm đúng mức đến ND về đạo đức, văn hoá, pháp luật và ảnh hưởng cùa tin học lên XH, đàm

bào nguyên lí “vừa dạy chữ vừa dạy người”, đặc biệt trong thời đại có sự kết nõi cao cùa thê giới thực và thẽ giới ào.-Ngoài mục tiêu chính là góp phâ SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

n hình thành và phát triền PC chủ yếu, NL chung và NL đặc thù môn học, CT môn Tin học thông qua một số chủ đê học tập, đặc biệt thông qua HĐ trải nghi

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

ệm, sáng tạo ra sản phẩm hoàn thiện còn góp phần hướng nghiệp, GD STEM, GD bình đâng giới và GD tài chánh,3GD dân số, sức khoẻ... Các ND này được quan

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*

SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS t triền 5 PC chủ yêu và 3 NL chung.Môn Tin học có sứ mạng giúp HS hình thành và phát triển NL tin học bao gồm 5 thành phân sau:-NLa: Sử dụng và quản l

í các phương tiện CNTT & TT;-NLb: ứng xử phù họp trong môi trường số;-NLc: Giài quyết vân đê với sự hô trợ của CNTT & TT;-NLd: ứng dụng CNTT & TT tron SKKN tin dạy học môn tin học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS ở trường THCS

g học và tự học;

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TIN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẼN PHÁM CHẤT, NĂNG Lực HỌC SINH Ớ TRƯỜNG THCSI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong những năm gân đây, với sụ*