Phí tải tài liệu: 199.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 210 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUBỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH sử TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO bục PHỐ THÔNGCẤPTHCSHà Nội, 20191LỜI NÓI ĐÂUNhâm nâng cao năng lực

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS c cho cán bộ quàn lý và giáo viên phô thông vê thực hiện chương trình giáo dục phố thông hiện hành theo định hướng phát triẽn năng lực học sinh tiếp c

ận chương trình giáo dục phố thông mới; năng lực cho giáo viên về việc tố chức hoạt động dạy học và kiếm tra, đánh giá nhằm phát triền năng lực và phấ TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

m chất học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) biên soạn tài liệu bôi dường vê giáo dục lịch sử trong Chương trình giáo dục phố thông. Tài liệu bao gồ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

m các nội dung sau:-Giới thiệu Chương trình GDPT mới môn Lịch sử (ban hành tháng 12/2018)-Xây dụYig kê hoạch giáo dục theo định hướng phát triển phãm

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS ớng tinh giàn, đồng thời bố sung cập nhập những kiến thức mới phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh.-Phương pháp và hình thức tố chức dạy học th

eo định hướng phát triền năng lực học sinh trong bộ môn Lịch sử, chú trong đến việc thực hiện có hiệu quà các hoạt động học tập của học sinh trong quá TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

trình học tập, đa dạng hóa các hình thức tố chức học tập: ở trên lớp, ở thực địa, di tích lịch sử văn hóa, bảo tàng, di sản và các hoạt động trải ngh

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

iệm thực liền. Việc sử dụng các phương pháp và hìnhthức dạy học trong việc lựa chọn phương pháp, kỳ thuật dạy học tích cực phù hợpvới bài học sao cho

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS nê và không hiệu quả,- Kiếm tra đánh giá kết quả học tập học sinh môn Lịch sử ở trường phố thông theo định hướng phát triẽn năng lực. Việc kiêm tra đá

nh giá cần tăng cường và thường xuyên đánh giá quá trình học tập, thông qua các sản phẩm học tập, lấy sự tiến bộ của học sinh đê động viên khuyến khíc TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

h cho diêm. Chủ động xây dựng ngân hàng câu hỏi và bài tập, tư liệu dạy học Lịch sử, xây dựng các tiêu chí đánh giá quá trình như đánh giá sàn phãm họ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

c tập, báo cáo các sản phãm học tập, bài trình bày... đánh giá hoạt động học của cá nhân/nhóm học sinh cho các môn học/hoạt động giáo dục theo định hư

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS cùa các nhà quàn lý giáo dục và các thây (cô).Trân trọng cám ơn.2Phân 1HƯỚNG DẢNTÌM HIẼU VÈ CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH sử TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHÓ T

HÒNG MỚII.ĐẶC ĐIỂM MÔN LỊCH sử VÀ ĐỊA LÍ (THCS)1Vị ưí cùa môn học trong chương trình giáo dục phò thôngGiáo dục Lịch sử và Địa lí được cấu tạo thành m TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

ột môn học bắt buộc từ tiêu học (TH) đến trung học cơ sở (THCS), được dạy từ lớp 4, 5 (TH) đẽn lớp 6, 7, 8, 9 (THCS).Ờ tiếu học, các kiến thức lịch sử

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

và địa lí được tích họp cao. Mạch nội dung chương trình môn học không tách thành hai phân môn Lịch sử và Địa lí. Các kiên thức lịch sử và địa lí được

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS n thành chương trình TH, học sinh có kiến thức bước đâu vê lịch sử và địa lí cùa địa phương, vùng miên, đãt nước và thê giới đê học tiếp môn Lịch sử v

à Địa lí ở bậc THCS.ờ trung học cơ sờ, môn học gồm các nội dung giáo dục lịch sử, địa lí và một sô chủ đề liên môn, đồng thời lông ghép, tích hợp kiến TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

thức ở mức độ đơn giản về kinh tế, vãn hoá, khoa học, tôn giáo,... Các mạch kiên thức lịch sử và địa lí được kết nói với nhau nhâm soi sáng và hô trợ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

lần nhau. Môn học còn có thêm một số chủ đê mang tính tích hợp, như: Báo vệ chủ quyên, các quyền và lợi ích họp pháp của Việt Nam ờ Biến Đông; Đô thị

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS ồng thời tôn trọng đặc điếm khoa học của môi phân môn sẽ đáp ứng mục tiêu môn học ở THCS đồng thời tạo điêu kiện cho HS học tiếp ở bậc THPT.2Vai trò v

à tính chat nòi bật cùa môn học trong giai đoạn giáo dục co' bánMôn Lịch sừ và Địa lí góp phẫn hình thành và phát triền phẩm chất, năng lực cho HS tro TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

ng giai đoạn giáo dục cơ bản, tạo tiên đê cho HS tiếp tục học giai đoạn giáo dục định hướng nghê nghiệp. Môn Lịch sử và Địa lí có thê mạnh riêng trong

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

việc góp phân hình thành và phát triền các phẩm chất chủ yêu và năng lực chung của HS đã được xác định trong Chương trình giáo dục phổ thông tống thế

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS ến thức cơ bàn, có chọn lọc vê lịch sử, địa líthế giới, quốc gia và địa phương, các quá trình tự nhiên, kinh tê - xà hội và văn hoá diên ra trong khôn

g gian và thời3gian, sự tương tác giừa xà hội loài người và môi trường thiên nhiên; giúp HS biết cách sử dụng cáccông cụ của khoa học lịch sử, khoa họ TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

c địa lí đê học lập và vận dụng vào thực tiên;đồng thờigóp phân hình thành, phát triển ở HS tình yêu quê hương, đãi nước, niêm tự hào vê truyền thông

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

dân tộc, thái độ tôn trọng sự đa dạng của lịch sử thê giới và văn hoá nhân loại, khơi dậy ở HS ước muốn khám phá thê giới xung quanh, vận dụng những đ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS ; tính hệ thống, tính cơ bàn: tính khoa học và tính hiện đại; lính (hực hành; lính mở và lính liên thông.1Tính dân lộc, nhân vởn. Chương trình môn học

hướng HS tới nhận thức đúng vê nhừng giá (rị truyền thống của dân tộc, giúp HS hình thành, phát triển những phẩm chất lốt đẹp của con người Việt Nam TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

và những giá trị phố quát của công dân toàn câu. Chương trình giúp HS có nhận thức đúng vê chủ nghĩa yêu nước và tinh thân dân tộc chân chính, vê vị c

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

hế cùa quốc gia - dân tộc trong khu vực và trên thê giới trong các thời kì lịch sử. Chương trình giúp HS hình thành, phát triền các giá trị nhân văn,

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS biệt, hòa giâi, hòa hợp và hợp tác. Chương trình giúp HS có thái độ đúng dân, tích cực đối với các vãn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, bảo

vệ môi trường, hướng tới phát triển bến vừng; đâu tranh vì xà hội tiến bộ. công bâng, văn minh, vì sự bình đầng giữa các dân tộc, các cộng đông người. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

2Tính hệ thông, tính cơ bản. Trong nội dung giáo dục lịch sử, tính hệ thống thể hiện trước hết ở logic trình bày các chủ đê. Những kiên thức thông sừ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

vê lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam được trình bày trong mối liên hệ lịch đại và đồng đại, sự tương tác giừa lịch sừ V

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS hững tri thức lịch sử cơ bản trên các lình vực chính trị, kinh tê, xà hội, văn hóa, tư tường; giúp HS xây dựng năng lực tự học lịch sử suốt đời và khả

năng ứng dụng tri thức lịch sử vào cuộc sõng.Trong nội dung giáo dục địa lí, tính hệ thống thế hiện ở logic kiêìi thức được phân bố cho từìig lớp: Lớ TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

p 6 là vẽ địa lí đại cương; lớp 7 là vê địa lí các châu lục; lớp 8 là vê địa lí tự nhiên Việt Nam và lớp 9 là vê địa lí kinh tê - xà hội Việt Nam. Các

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

kiên thức cơ bản có liên quan đền nhau, được trình bày có trước, sau thuận lợi cho hoạt động nhận thức của HS. Châng hạn, những khái niệm về địa lí l

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS t triển khi HS học về địa lí châu lục và địa lí Việt Nam. Tính cơ bàn thẽ hiện ỏ' việc HS được trang bị các kiẽn thức thiết yếu, gần gũi với nhu câu h

iểu biẽt và cuộc sống của các em, đồng thời tạo cơ sở cho việc HS có thẽ tiếp tục học thêm ở bậc THPT.43Tính khoa học và tính hiện đại. Những nên tảng TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

của khoa học lịch sử và khoa học địa lí tạo cơ sở vừng châc cho tính khoa học (vè chuyên ngành) của chương trình môn học. Chương trình môn học thế hi

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

ện sự kết hợp những thành tựu hiện đại của khoa học lịch sử, khoa học địa lí và khoa học giáo dục. Chương trình coi trọng việc hình thành và phát triẽ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS y biện chứng vê các sự vật, hiện tượng và các quá trình trong tự nhiên và trong xà hội.4.Tính thực hành. Tính thực hành của chương trình thê hiện ở vi

ệc coi trọng việc trang bị cho HS kì năng sử dụng các công cụ cùa địa lí và lịch sử trong tìm hiểu lự nhiên và xã hội. Chương trình coi trọng các bài TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

tập thực hành lịch sử và địa lí, liên hệ với thực tiên. Phân thực hành được tăng cường vê thời lượng, đa dạng về loại hình bài tập, về hoạt động giáo

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG VỀ GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONGCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS

dục. Thông qua thực hành, HS học được cách “làm lịch sử” và “làm địa lí”.