Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ’ TRƯỜNG ĐẠI HỌC vinh’NGUYỀN TIIỊ KIM SƠNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ DẠY HỌC PHẢN Dĩ TRUYỀN HỌC - SINH HỌC TH Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt HPT('huyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số: 60.14.10TITẠN VĂN THẠC sĩ GĨÁO DỤC nọcNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGl YEN DÌNIỈ NHÂMNghệ An - 2012iLỜI CẤM ƠNTỏi xin gửi lời câm ơn chân thành và sâu sac nhất den PGS.TS Nguyền Dinh Nhầm, người đà tận tỉnh hướng dần và chỉ Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt bao đê tôi có thè hoàn thành luận vãn.Tôi xin chân thành cam on Ban lãnh đạo Trường Dại Học Vinh. Phòng Sau dại học, Khoa Sinh học và các thay cỏ giáoThiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
, cán bộ, bạn bẻ dà tạo diêu kiện đê lôi hoàn thành luận văn.Tôi xin chân thảnh câm ơn Ban giám hiệu, các thay cô giáo bộ môn Sinh học cua Trường THPTBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ’ TRƯỜNG ĐẠI HỌC vinh’NGUYỀN TIIỊ KIM SƠNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ DẠY HỌC PHẢN Dĩ TRUYỀN HỌC - SINH HỌC TH Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt n. thủng 10 nam 2012l ác giáNGl YEN THỊ KIM SONiiMỤC LỤCTrang LỜI CẢM ƠN........................................................iMỤC LỤC..........................................................iiDANH MỤC' CÁC CHỪ VIẾT TẤT TRONG LUẬN VÀN.........................VDANH MỤC' CÁC BÁNG TRONG LUẬN VÀN.... Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt ............................viDANH MỤC CÁC HỈNH TRONG LUẬN VĂN................................viiMÒ ĐẤU...............................................Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
.............11Lý do chọn đê tài..............................................12Mục đích nghiên cứu............................................33NhiệmBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ’ TRƯỜNG ĐẠI HỌC vinh’NGUYỀN TIIỊ KIM SƠNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ DẠY HỌC PHẢN Dĩ TRUYỀN HỌC - SINH HỌC TH Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt ......................................36Phương pháp nghiên cứu.........................................37Giới hạn cùa luận van..........................................68Dỏng góp mới của luận vãn......................................69cấu trúc cúa luận vãn..........................................6N Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt ỌI DUNG VÀ KÉT QUẢ NGHIÊN cứu....................................8CHƯƠNG 1. co SÒ LÝ LUẬN VÀ mực TIẾN CỦA DỀ TÀI........................81.1.Lược sừ nThiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học thpt
ghiên cứu Iren the giói và ờ Việt Nam...............8Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ’ TRƯỜNG ĐẠI HỌC vinh’NGUYỀN TIIỊ KIM SƠNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ DẠY HỌC PHẢN Dĩ TRUYỀN HỌC - SINH HỌC THBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ’ TRƯỜNG ĐẠI HỌC vinh’NGUYỀN TIIỊ KIM SƠNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ DẠY HỌC PHẢN Dĩ TRUYỀN HỌC - SINH HỌC THGọi ngay
Chat zalo
Facebook