Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 111 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

ĐẠI HỌC Qưỗc GIA HÀ NỘI TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI THỊ THOATỖ CHỨC DẠY HỌC CHOỊƠNG "HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ”, VẬT LÍ 12 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực VẬ

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh ẬT LÍ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ SƠỊ PHẠM VẬT LÍHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỚỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI THỊ THOATÕ CHỨC DẠY HỌC CHƠỊƠNG "HẠ

T NHÂN NGUYÊN TỬ”, VẬT LÍ 12 THEO HCqỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬT LÍ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ SƠỊ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHOỊƠNG PHÁP Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Mã sô: 8.14.01.11NgơỊỜi híTỊỚng dẫn khoa học: PGS. TS. BÙI VĂN LOÁTHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ƠNĐẽ hoàn thành đê tài nghiên cứu này.

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sâc và chân thành đến các thầy cô khoa Sơ) phạm, trqờng Đại học Giáo dục -Đại học Quốc gia Hà Nội đầ cung cấp nhữn

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh Loát đà tận tình chi dạy, hqớng dần và giúp đờ tác già rất nhiêu trong học tập cũng nhq nghiên cứu, thực hiện luận văn thạc sì.Tác giả xin chân thành

càm ơn đến sự giúp đờ nhiệt tình của Ban giám hiệu, các thây cô tố Vật lí đặc biệt là chị Lqu Thị Thu Nga và các em học sinh trqờng THPT Phan Huy Chú, Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

Đống Đa, Hà Nội nơi tác giả tiến hành thực nghiệm 50] phạm.Nhừng ngqời thân trong gia đình, bạn bè thân thiết và các anh, chị học viên QH-2017S luôn

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

động viên, giúp đờ, ủng hộ, chia sẻ những khó khăn và tạo mọi điêu kiện đê lác già hoàn thành luận văn.Mặc dù có nhiều cố gắng nhqng luận văn cũng khô

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh y ... tháng ... năm ....Tác giàBùi Thị ThoaiiiDANH MỤC CÁC CHỪ VIẼTTẲTHSHọc sinhGVGiáo viênppPhơịơng phápPPDHPhdỊơng pháp dạy họcQTDH TNSPQuá trình dạ

y học Thực nghiệm SOI phạmTHPTTrung học phố thôngDANH MỤC CÁC BẢNG, BIẼU ĐỒ, HÌNH, sơ ĐỒBâng 1.1. Cấu [rúc nũng ỉ ực Vật lí........................... Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

............................13Bảng 1.2. Nâng lực chuyên biệt môn Vật lí.................................................17Sơ dồ 1.1. Câu trúc nõng lực

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

hành dộng........................................................ 19 Sơ đồ 2.1. Câu trúc chương "Hạt nhân nguyên tử”, Vật lí 12 THPT.................

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh ....................................36Hình 2.3. Quá trình chuyến trong môi trường...........................................39 Hình 2.4. Phát hiện âm

tính trong tê bào ung thư (bên trái) và dương tính với tê bào ung thư (bên phái) bàng kì thuật đánh dâu phóng xạ.................................42 Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh