Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRÀN THỊ THANH HIÈNTUYẺN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HẸ THÒNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRUNG HỌC PHO Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học THÔNG THEO CÁC MỨC ĐỌ NHẠN THƯC CÙA HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO HIẸƯ QUÀ DẠY HỌCLUẬN VĂN THẠC Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCLONG AN-2016BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẢN THỊ THANH HIẺNTUYÉN CHỌN VÀ XÂY DƯNG HẸ THÓNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRƯNG HỌC PHO THÔNG THEO CÁC MỨC ĐỌ NHẠN T Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học HƯC CỦA HỌC SINH NHẢM NÂNG CAO HIẸƯ QƯẢ DẠY HỌCChuyên ngành: Lí luận và Phương pháp (lạy học bộ mòn hóa học Mã số: 60.14.01.11LUẬN VÃN THẠC sỉ KHOA HỌTuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
C GIÁO DỤCNgười hưởng dần khoa học: PGS.TS. LÊ VÃN NĂMLONG AN - 2016LỜI CẤM ƠNĐể hoàn thành luân vãn này, lôi xin bày lo lòng biết ơn sâu sắc đến:-ThầBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRÀN THỊ THANH HIÈNTUYẺN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HẸ THÒNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRUNG HỌC PHO Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học u và hoàn thành luận vãn này.-Thầy giáo: PGS.TS. Cao Cự Giác và TS. Nguyễn Thị Bích Hiền đã dành nhiều thời gian đọc và viết nhận xét cho luận văn.-Phòng Đào lạo Sau đại học. Ban chù nhiệm khoa Hóa học cùng các thầy giáo, cô giáo thuộc Bô môn Lí luận và Phương pháp dạy học hóa học khoa Hóa học trườn Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học g Đại học Vinh đã giúp đờ. tạo moi điều kiện thuận lợi nhất cho tôi hoàn thành luận vãn này.Tôi cùng xin cám ơn tất cá những người thân trong gia đìnhTuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
. Ban giám hiệu các trường THPT, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên, giúp đờ lôi trong suốt quá trình hoc tâp và thực hiện luận vãn này.Long An, tháng 8BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRÀN THỊ THANH HIÈNTUYẺN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HẸ THÒNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRUNG HỌC PHO Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học DANH MỤC CÁC BÁNG.................................................................iiDANH MỤC CÁC HÌNH................................................................iiiMỞ ĐÀU.............................................................................11Li' do chọn đề tài............................. Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học .................................I2Mục đích nghiên cứu............................................................23Nhiệm vụ nghiên cứu...............Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
.............................................24Khách thể và đối tượng nghiên cứu..............................................25Phạm vi nghiên cửu....BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRÀN THỊ THANH HIÈNTUYẺN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HẸ THÒNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRUNG HỌC PHO Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập phần đại cương kim loại hóa học 12 trung học phổ thông theo các mức độ nhận thức của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học p nghiên cứu.........................................................38Đóng góp mới của đề tài........................................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRÀN THỊ THANH HIÈNTUYẺN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HẸ THÒNG BÀI TẬP PHẢN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC 12 TRUNG HỌC PHOGọi ngay
Chat zalo
Facebook