vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
VÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT ộ môn Giáo dục học với sự dìu dât.quan tâm trong suốt quá trình học lớp Giáo dục học I và sự hướng dần tận tình của cô trong lúc thực hiện bài lập này. Tôi cùng xin gửi lời cảm ơn các bạn trong tập thế lớp GDH I và lớp K50A Văn cùng anh chị quan tâm, động viên đặc biệt sự giúp đờ của anh Bùi Đức Ân, vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT thây Trần Trung Hưng - Hiệu trưởng trường THPT Quỳ Hợp I cùng bạn bè đà hết lòng động viên cùng giúp đờ tôi hoàn thành bài viết này.Tuy có nhiêu cố gvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
ắng và học hỏi nhưng do thời gian có hạn nến không tránh khỏi sự thiếu sót, rãt mong sự góp ý, chi dần quý báu của quý thầy cô giáo và các bạn.Lao ThPVÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT hì không ai xa lạ với câu danh ngôn ngày trước của tiên sì thời Hậu Lê - Thân Nhân Trung: “Hiên tài là nguyên khí quốc gia”. Ngay lừ thời đó cha ông ta đâ biết tới tâm quan trong cùa giáo dục đố với viêc xây dựng và chân hưng đất nước... Và mãi tới hôm nay cầu nói đó vần đây ý nghía vì trong công cu vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT ộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước thì vân đê giáo dục, đào tạo nên những con người phát triển toàn diện đê hoàn thành nghiệp lớn đó là một điêvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
u cấp bách được Đàng, Nhà nước và nền giáo dục ta thực hiện một cách co hiệu quả... Nhưng bên cạnh việc chăm lo cho đội ngũ “mũi nhọn” đó thì ta cần qVÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT còn gọi một cách chính xác là trẻ khó dạy. Và ta cùng cân lưu ý rằng nêu biết phương pháp giáo dục thích hợp thì các em này là nhừng “hiện tại” tiêm ãn đẽ xây dựng đất nước. Nhưng nêu các em này không được giáo dục theo biện pháp thích hợp thì sẽ là nơi khởi nguồn cho những vãn đẽ làm cho nên giáo vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT dục nói riêng và cả xã hội nói chung phải đặt nhiều quan tâm vào đó: sự chênh lệch, lụt hậu quá xa vê nhân cách với các học sinh khác, vi phậm nội quyvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
của nhà trường và nghiêm trọng hơn là dân tới phạm tội.Và xét vào thực tẽ xà hội bây giờ khi nước ta bước vào hội nhập kinh lẽ quốc tê, bên cạnh đưa VÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT . Nhưng bên cạnh đó lại đưa đến cho học sinh, sinh viên chúng ta cách suy nghĩ, hành xử đáng lo ngại làm băng hoại truyền thống đạo đức vốn là cội nguồn của cốt cách con người Việt Nam: như lôi sống hưởng thụ, buông thả, lãnh đạm trong tình càm với mọi thứ xung quanh, thích bạo lực, không theo khuôn vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT khố, nề nếp... Chính điêu này đà làm trẻ khó dạy xuất hiện nhiêu hơn và biên thái theo chiêu hướng khó kiếm soát hơn.Lao Thb HngLip 50A - V n2VÊn ®Òvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
gi o dôc trĩ khã cPv ẽ trêng THPTChính từ thực tiên cấp bách trên, tôi tự cảm thây rang bản thân với tư cách là một nhà giáo dục tương lai cân có một VÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT ôi muôn nói lên suy nghĩ cùa bàn thân về vãn đê giáo dục học sinh khó dạy: về khái niệm, bản chất, nguyên nhân và giải pháp thích hợp cho vấn đẽII. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.Qua bài viết sẽ đưa ra co’ sờ lý luận vê trè khó dạy cũng như qua thực tiền ở trường THPT Quỳ Hợp I sè đưa ra nhừng giải vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT pháp khoa học cụ thế cùng nhu’ đê xuất ý kiến của bàn thân về công tác giáo dục tre khó dạyLao ThP HngLip 50A - V"n3VÊn ®Ò gi 0 dóc trí khã dXeJrenflvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
THPTB- NỘI DUNG.1. Lịch sử nghiên CÚÌI vấn đề.1. Trên thê giới nói chung:Ngay từ thế kỷ XVII Komensky đà xem cung cách đối xử cá biệt với học sinh là VÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT ưng nó cùng là một tấm gương dê vờ hoặc bị hư hỏng dân đến tác hại không sao sửa chừa được nữa”.Theo ông cân có biện pháp giáo dục đặc biệt đối với trẻ thông minh và trẻ khó dạy, đối với các em này thì cấc có lòng kiên nhân, vò vê đê các em có lòng tin mà vượt lên.Đến nhà giáo dục Petxtalogi so với vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT Komensky ông đà đi sâu một bước đó là trong đói tượng trẻ khó dạy thì cần cụ thế hóa chúng.Và có lẽ sụ’ nghiên CÚM đạt được thành tựu rực rõ’ nhất đóvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
là Macarencô một nhà giáo dục, một nhà dạo đức thực sự trong việc đối xu’ với học sinh cá biiệt( cũng tức là trẻ khó dạy), ông đà đưa ra một loạt phươVÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộ vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT trừng phạt.2. Ỏ' Vìêt Nam nói riêng:Trước đây đã có nhiêu công trình khoa học nghiên cứu về vãn đề này nhu’ công trinh của các giáo sư’: Đặng Vù Hoạt.Hà Thê Ngừ, Nguyên Sinh Huy...Các tác già đã nghiên cứu và tìm ra giải pháp đê giao dục trẻ khó dạy. Và còn nhiêu luân an, luân vãn, khóa luận tốt ngh vấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT iêp nghiên CÚM vân đê này...Các công trình nghiên cứu, bài viết đà nêu ra được lình hình khái quát và cụ thế dõi với việc trẻ khó dạy ở nước ta.Lao Thvấn đề giáo dục trẻ khó dạy ở trường THPT
P HngLip 50A - V"nVÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộVÊn ®Ò gi o dôc tri khã drv ẽ trênq THPTLỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn (hành đê tài này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Nguyền Thị Hường - Trường bộGọi ngay
Chat zalo
Facebook