Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 107 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCQUÝ THỊ NGADẠY HỌC PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 0 LỚP 11 THEO HƯỚNG phát triển Tư DUY7 SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh HLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỌ1 - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCQUÝ THỊ NGADẠY HỌC PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ớ LỚP 11 THEO HƯỚ

NG PHÁT TRIỀN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINHChuyên ngành: ĩ JAPP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN Mã SỐ: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC SÌ SU PHẠM TOÁN HỌC• • • •Người hướn Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

g dần khoa học: GS.TS. BÙI VĂN NGHỊHÀ NỘI - 2020LỜI CẤM ƠN'lac giã xin chân thành cam ơn Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo trưởng Đại học Giáo dục

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

- Đại học Quốc gia Hà Nội dà tạo diều kiện và giúp đờ tác gia trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu luận văn này..Đặc biệt, lác giã xin dược gửi

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCQUÝ THỊ NGADẠY HỌC PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 0 LỚP 11 THEO HƯỚNG phát triển Tư DUY7 SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ện luận vãn nảy.Xin gưi lời cam ơn chân thành lới Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo trong tnrỡng và dặc biệt các thầy giáo, cô giáo irong lo Toán

cùng các cm học sinh trường THPT Vạn Xuân Hoài Dức Hà Nội đà giúp đờ tác gia ral nhiêu về ihời gian cũng như tạo diêu kiện ihuận lợi về môi trường ihự Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

c nghiệm đế tác gia hoàn thành ban luận văn.Dù dà cỏ rất nhiều co gang xong luận vãn nãy của Lác giã không tránh khôi những thiếu sót. Kính mong các t

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

hầy cô, bạn bê và đồng nghiệp góp ý đe luận V ăn cua tác gia hoàn thiện hem.Tôi xin chân ihành câm oil!lĩàNội, 26 tháng 5 nãm 2020rác giaQuý Thị NgaDA

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCQUÝ THỊ NGADẠY HỌC PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 0 LỚP 11 THEO HƯỚNG phát triển Tư DUY7 SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Dạy học phương trình lượng giác ở lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh duy sáng tạoTỈĨPTTrung học phố thôngii

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCQUÝ THỊ NGADẠY HỌC PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 0 LỚP 11 THEO HƯỚNG phát triển Tư DUY7 SÁNG TẠO CHO HỌC SINH