Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 120 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMPHẠM THU HẰNGDẠY HỌC TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG GẮN VỚI THỰC TIỄN Ở LỚP 8Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng d

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8 dạy bộ môn ToánMã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trân Việt CườngThái Nguyên, năm 2020iLỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công (rình nghiên cứu của riêng (ôi, các kết quá nghiên cứu là (rung (hực và chưa được công bố (rong bất kỳ công trình nào khá Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

c.Thái Nguyên, tháng 8 nỏm 2020Tác giá luận vănPhạm Thu HângiLỜI CẢM ƠNTôi xin bày tỏ lòng biẽt ơn sâu sâc tới thây giáo PGS.TS Tràn Việt Cường đà tận

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

tình hướng dân và giúp đờ tôi hoàn thành luận vãn này.Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban Chú nhiệm khoa Toán, khoa Sau đại học - nường Đại học sư phạm

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8 p đờ và động viên khuyến khích tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành khoá học này.Tôi xin chân thành cảm ơn!Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020T

ác giả luận vănPhạm Thu HằngiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN........................................................iLỜI CÁM ƠN.................................. Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

.......................iiMỤC LỤC...........................................................iiiDANH MỤC BÀNG...........................................

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8

...........ivMỞ ĐÂU..............................................................11, Lý do chon dê tài..............................................12

Dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8 n............................................3