Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 89 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

---—o— ĩzz>+ *<3tc —€>—-DẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC---GSGar —KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPVVÂ ĐÉ TÀT: ĐỀ XUẤT MỘT VÀI BIỆN PH

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học HÁP ị TÂM LÝ NÂNG CAO HÚNG THÚ TRONG ịHỌC TOÁN O TIẾU HỌCịGiàng viên hưởng dẫn: ThS Phan Minh TrungSình viên thực hiện : Nguyễn Thị Sao MaiLớp: Ỉ4STIỈ

Đà Nang, tháng 04 nâ/n 2018iLỜI CAM ĐOANChúng tòi xin cam đoan đày lả công trinh nghiên cửu của chúng tôi. Các số liệu và kết qua nghiên cứu trong đè Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

tài này chưa từng được ai công bố trong bất ki công trinh nào khác.l ác giã khóa luậnNguyền Thị Sao MaiiiLỜI CẢM ƠNXin chân thành câm ơn quý thay cô g

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

iáo trong khoa Giáo dục l ieu học. Trường Dại học sư phạm Dà Năng, nhừng người đà tận lỉnh truyền đạt kiến thức cho em trong suốt thời gian học tập. Đ

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học thực hiện luận vãn tot nghiệp.Em cùng gùi lời câm ơn sâu sac den Ban giám hiệu, các giáo viên và học sinh cua trường Tiêu học Nguyen Vân Troi, thành p

hô Dà Nang đà lạo điều kiện, chi dần. cộng tác với em trong suốt thời gian thực hiện luận văn.Trong quá trinh nghiên cứu đê lài này. mặc dù đà có nhiề Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

u cô gang nlnmg luận vãn không the tránh khói nhưng thiếu sót. em rất mong nhận dược sự góp ý chần thành cua quỷ thầy cô.Tác gia khóa luậnNguyễn Thị S

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

ao MaiiiiDANH MỤC CẤC BÁNGBâng ỉ: Sự yêu thích các môn học của học sinh lớp 4...............................29Bang 2: Các nguyên nhân gây hừng thú học

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học ...................................................................33Báng 4: Dánh giã cùa giáo viên về nhừngyếu tổ ánh hường den hứng thú học môn Toán

cua học sinh...................................................34Bang 5: Hành dộng biêu hiện hứng thú học mòn Toán cua học sinh Tiêuhọc.............. Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

...................................................................................... 36Bàng 6: Ket quà tìm hiếu các phương ãn được học sinh lựa chọn

Đề xuất một vài biện pháp tâm lý nâng cao hứng thú trong học toán ở tiểu học

khi gặp hài toán khó.......................................................................38