Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 112 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPPHAN HỒNG KHANHGÓP PHÀN PHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIÂI TÍCH LỚP 11 TRƯN

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT NG HỌC PHỖ THÔNGChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn ToánMã sô: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯ

ỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁPPHAN HỒNG KHANHGÓP PHÀN PHÁT TRIÉN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TÍCH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỐ THÔNGChuyên ngàn Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

h: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn ToánMã sô: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DĂN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN TRUNGĐÔNG THÁP,

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực nêu sai tôi hoàn chịu tr

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPPHAN HỒNG KHANHGÓP PHÀN PHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIÂI TÍCH LỚP 11 TRƯN

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT rần Trung, người thây đỡ tận tình hướng dân, giúp dờ tôi thực hiện và hoàn thành luận văn này.Tôi xin chôn thành cùm ơn Ban Giám hiệu, Bơn Chủ nhiệm k

hoa Toán, Quý ihây/cô thuộc chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Trường Đại học Đông Tháp, đờ nhiệt tình giáng dạy, tợo diêu kiện t Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

huận lợi dế chúng tôi hoàn thành khóa học.Xin cám ơn Quý thây/cô trong Bơn Giám hiệu, các giáo viên bộ môn toán của trường trung học phô thông Thiên H

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

ộ Dương, thành phô Cao Lành, tinh Đông Tháp đà nhiệt tình giúp đờ và tạo điêu kiện thuận lợi nhất trong quá trình học lập và làm thực nghiệm lại trườn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPPHAN HỒNG KHANHGÓP PHÀN PHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIÂI TÍCH LỚP 11 TRƯN

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT ó nhiêu cố gắng, nhưng Luận vân khó tránh khỏi những sai sót. Rãt mong nhận dược ý kiến dóng góp cùa Quý thãy/cô và bạn dọc.Đông Tháp, ngày tháng 9 nă

m 2016Tác giàPhan Hông KhanhMỤC LỤCTrang Mở Đâu1Chương 1: Cơ SỞ LÝ LVẬN VÀ THỰC TIỄN61.1.Tống quan lịch sù’ nghiên cứu vãn dê61.1.1.Những nghiên cứu t Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT

rên thế giới61.1.2.Tình hình nghiên cứu trong nước7

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPPHAN HỒNG KHANHGÓP PHÀN PHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIÂI TÍCH LỚP 11 TRƯN