Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 205 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIDÔ TÙNGHÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC GTẢT TOÁNLUẠN ÁN TĨẺN

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán N Sĩ GIÁO DỤC HỌCHÀ NỘI-2014BỌ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIDÕ TÙNGHÌNH THÀNH KĨ NĂNG Tư DUY CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 THÔNG QUA D

ẠY HỌC GTẢĨ TOÁN('huyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hộ môn l oánMã số: 62.14.01. ì 1LUẬN ÁN T1ÉN Sĩ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dần khoa học:PGS Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

. TS. Vũ Quốc ( 'hungHÀ NỘI-2014iLỜI CAM ĐOANTác gia xin cam đoan luận án "Hình thành kì năng tư duy cho học sinh ỉớp 4, ỉớp 5 thông qua dạy học giai

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

toán " là công trình nghiên cứu cùa riêng tác giả. ('ác nội dung nghiên cửu vả kết quà dược trình bày trong luận ản lả hoàn toàn tiling thực và chưa t

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIDÔ TÙNGHÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC GTẢT TOÁNLUẠN ÁN TĨẺN

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán bày to lòng biết ơn sâu sắc đen PGS.TS Vũ Quốc Chung, người Thây đã chi dần tân tinh và giúp đờ tác già trong suốt quá trinh học lập, nghiên cứu và h

oàn (hành luận án.'l ác gia luận án xin dặc biệt cam ơn những ý kiến dóng góp quý báu cùa các nhà khoa học cùng các Thầy giáo. Cò giáo trong Bộ mòn PP Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

DH khoa loán rin trường DHSP Hà Nội, trong quá trình hoàn thiện luận án.rác gia xin gừi lời cảm ơn chân thành den phòng Sau dại học trường ĐIISP Ilà N

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

ội đà lạo điều kiện trong suốt quá trinh nghiên cứu vã trong các thú lục đè hoàn thiện luận án.Xin trân trọng cảm ơn các quý thầy cỏ giáo và các em họ

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIDÔ TÙNGHÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC GTẢT TOÁNLUẠN ÁN TĨẺN

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán den nội dung luận án.rác gia luận án xin gừi lời cám 011 sâu sắc và chân thành nhất den Ban Giáin hiệu Trường Đại học Hùng Vương, các bạn dồng nghiệp

và gia đinh đà động viên và tạo mọi diều kiện lot nhất trong suốt thời gian nghiên cứu luận án.Xin trân trọng câm ơn!rác giá luận ániiiMỤC LỤCMỜ ĐẦU.. Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

.................................................................. 1Chương 1. cơ SỠ LÝ LUẬN VÀ THl/C TIẾN.......................................91.1.

Hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4 lớp 5 thông qua dạy học giải toán

Tong quan van dề nghiên cứu..........................................9

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIDÔ TÙNGHÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC GTẢT TOÁNLUẠN ÁN TĨẺN