Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông lý ở trường trung học phố thôngKHÓ A LUẬN TÓT NGHIỆPSư PHẠM VẬT LÝ- 2 -PHẤN MỚ ĐÀU1Lí do chọn dề tàiCuộc cách mạng KH-CN sê tiếp tục phát triển với nhừng bước tiến nhảy vọt trong thế ki XXL đưa thế giới chuyển ũr ki nguyên thông tin và phát triển kinh tế tri thức, đồng thời tác động tới tất cả các l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông ình vực. làm biến đôi nhanh chóng và sâu sác đời sống vật chai và tinh than của xà hội. Khoảng cách giừa các phát minh K.H-CN và việc áp dụng vào thựcKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
tiền ngày càng thu hẹp lại. kho tâng kiến thức cua nhân loại ngày càng đa dạng, phong phú và lăng theo cáp sô nhân.Đại hội IX của Đáng dà tiếp tục kh-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông h trạng kem phát triền, nâng cao rò rệt đời sồng vật chất và tinh thần cua nhân dân, tạo nền tang dè đến năm 2020 nước ra cơ ban trơ thành một nước công nghiệp theo hưởng hiện đại hơ á.Bôi cành quôc lê và trong nước vừa lạo thời cơ lớn vừa đặt ra nhừng thách thức không nho cho GD nước ta. Đê có dược Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông nliừng kết quá tối ưu trong việc dạy vã học. chúng la phái xem xét QIDH trong một thê thông nhát dưới nhưng lác động qua lại biện chững cua tất cà cáKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
c yếu tố chi phối nỏ. Các yểu tồ dó có thè lã những yếu tố khách quan hay chù quan, tiêu cực hay lích cực. Một trong các yếu lố đó là "Quan niệm sai l-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông thòng nhà trường trên loàn thề giới hiện nay dang dứng trước một thử thách vô cùng lởn lao. bơi vi gần người học hơn cã là trường học là truyền hĩnh, internet, video và các loại tạp clú chuyên ngành, các báo xà hội,...(5 nhiều nước Iren the giới, nghiên cứu nhừng quan niệm của HS nhẩm nâng cao hiệu Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông quã DII dà trờ thành một lĩnh vực cua khoa học dạy học bộ môn. (5 nước ta, vấn đe này đà được một số người quan tàm. Ngay khi ngồi trên ghe nhà trườngKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
. HS đà có trong đầu đủ loại thông tin về thế giới xung quanh, khi đến trường chúng dă mang theo minh một "tài sân riêng", dó là những quan niệm cùa I-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông ốn sống thực tế.Trên thực tế không phải lúc nào cũng có sự phù hơp giừa nhùng quan niệm của HS và rtliừng kiến thức mã HS được học. Qua hàng trăm cuộc trắc nghiệm ớ các HS-3-phố thông ớ trong nước cũng như nước ngoài, đa số người ta nhận thấy HS mắc nhiều lồi Lầm. sai lệch trong nhận thức về các khá Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông i niệm, hiện tương Vật lý. Vi vậy trong khi giăng dạy can phải biết được HS đà có lĩhừng quan niệm gi. nhừng hiểu biết gi đè từ dó có thê phát huy tốiKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
da tinh tích cực học tập cua học sinh, giáo dục lông say mê yêu thích môn Vật lý.Với các lí do trên đày. chúng tòi đà lien hành nghiên cửu đê tài: “K-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông hục một sò quan niệm sai lệch của học sinh nhâm lích cực hóa hoại động của HS. nâng cao châl lượng dạy và học vật lí ỡ trường TIIPT.3Khách thê, đồi lượng và phạm vi nghiên cứu-Khách thê: quá trinh dạy học vật lý ơ nhã trường phô thòng.-Đối tượng: nội dung, phương pháp dạy học vật lý ĨĨIPT.-Phạm vi n Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông ghiên cứu: nội dung các bâi dạy vậl lý trung học phô thông.4Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu cơ sơ tâm li học và li luận dạy học bộ mòn về quan niệm cuaKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
học sinh đòi với việc nâng cao hiệu quã dạy học vật lý.Nghiên cứu về vai trò. nguồn gốc cua quan niệm trong hoạt dộng nhận thức 11$. Nghiên cứu chuân -1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông h cực hóa hoại động học lập.Áp dụng các kết quá nghiên cửu vào việc thiết kế một sổ bài dạy vậr lý cụ thê theo chương trình sách giáo khoa vật lý trung học phô thống.Tièn hành thực nghiệm sư phạm ớ trường trung học phô thông đê đánh giá tính kha thi cùa dề tài và rút ra kết luận.5Già thuyết khoa học Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông Nếu khắc phục dược những quan niệm sai lệch cùa học sinh trong quá trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt dộng nhận thức tlú sè góp phần nâng caoKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
chất lượng dạy học vật lý ớ trường phô thông.-4-6Phương pháp nghiên cứu*Nghiên cứu lì' thuyếtNghiên cứu cơ sở lí luận tâm li học. giáo dục học. lí luậ-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật l-1 -ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sự PHẠM KHOA VẬT LÝ---x?»------VÕ THỊ THÍ Y NGAKhắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lGọi ngay
Chat zalo
Facebook