KHBD ngữ văn 6 cánh diều
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: KHBD ngữ văn 6 cánh diều
KHBD ngữ văn 6 cánh diều
Ngữ văn 6 Cánh diềuBài 1. TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỖ TÍCH) ĐỌC H1ẼU VĂN BẢN VĂN BÁN. THÁNG GIÓNGI.MỤC TIÊU1Mức độ/ yêu câu cân dạt:-HS xác định được KHBD ngữ văn 6 cánh diều chủ đê của truyện.-HS nhận biết được những đặc điếm cơ bản làm nên truyện truyền thuyết: tình huống điẽn hình của cốt truyện, các chi tiết tiêu biếu, nhân vật có tính biểu trưng cho ý chí và sức mạnh của tập thề, lời kẽ có nhiêu chi tiết hoang đường, kì ào...-HS nhận xét, đánh giá vê một số thủ phá KHBD ngữ văn 6 cánh diều p nghệ thuật nhâm tô đậm tính xác thực cùa câu chuyện trong lời kê truyền thuyết.2Năng lựca.Năng lực chung-Năng lực giài quyết vân đê, năng lực tự quảKHBD ngữ văn 6 cánh diều
n bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...b.Năng lực riêng biệt:-Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Thánh Gióng.-Năng lực trìnNgữ văn 6 Cánh diềuBài 1. TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỖ TÍCH) ĐỌC H1ẼU VĂN BẢN VĂN BÁN. THÁNG GIÓNGI.MỤC TIÊU1Mức độ/ yêu câu cân dạt:-HS xác định được KHBD ngữ văn 6 cánh diều n.-Năng lực phân tích, so sánh đặc diêm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đê.3Phâm chất:Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phãm chất tốt đẹp: tôn trọng, tự hào vê lịch sử dân tộc, tinh thần yêu nước chống giặc ngoại xâm.II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị cùa giáo KHBD ngữ văn 6 cánh diều viên:-Giáo ánGiáo án mang únh thơm kháo, câu trúc vờ ppct có thê khác các (ĩịơ phươngNgữ văn 6 Cánh diều-Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi-Tranh ảnh về tKHBD ngữ văn 6 cánh diều
ruyện Thánh Gióng-Bàng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp-Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà2Chuẩn bị của I1ỌC sinh: SGK, SNgữ văn 6 Cánh diềuBài 1. TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỖ TÍCH) ĐỌC H1ẼU VĂN BẢN VĂN BÁN. THÁNG GIÓNGI.MỤC TIÊU1Mức độ/ yêu câu cân dạt:-HS xác định được KHBD ngữ văn 6 cánh diều thu hút HS sần sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiên thức nội dung bài học.b)Nội dung: GV đặt cho HS nhừng câu hỏi gợi mở vẫn đê.c)Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.d)Tổ chức thực hiện:HOẠT ĐỘNG CÚA GV - HSDỰKIẼN SẢN PHÃMBước 1: chuyến giao nhiệm vụ GV yêu câu các nh KHBD ngữ văn 6 cánh diều óm thào luận và thực hiện nhiệm vụ: + Theo em, người anh hùng là người như thế nào? Người đó có những phãm chất và thành tích gì khiến em ngưởng mộ? +KHBD ngữ văn 6 cánh diều
Em đà biết tên người anh hùng nào trong lịch sử? Hãy kẽ tên 1 vài vị anh hùng? HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đối tháo luận, thực hiện nhiệm Ngữ văn 6 Cánh diềuBài 1. TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỖ TÍCH) ĐỌC H1ẼU VĂN BẢN VĂN BÁN. THÁNG GIÓNGI.MỤC TIÊU1Mức độ/ yêu câu cân dạt:-HS xác định được KHBD ngữ văn 6 cánh diều các em.Giáo án mang tính tham kháo, câu trúc và ppct có thê khác các địa phươngNgữ văn 6 Cánh diềuBài 1. TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỖ TÍCH) ĐỌC H1ẼU VĂN BẢN VĂN BÁN. THÁNG GIÓNGI.MỤC TIÊU1Mức độ/ yêu câu cân dạt:-HS xác định đượcGọi ngay
Chat zalo
Facebook