Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 374 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

BỌ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HƯƠNG•sử DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KÉT HỢP (BLENDED LEARNING) TRONG DẠY HỌC MÔN SINH LÝ NGƯỜI VÃ

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường Ã ĐỘNG VẶT CHO SINH VIÊN NGÀNH Sư PHẠM SINH HỌC ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCChuyên ngành’. Lý luận và Phuong pháp dạy học bộ môn sinh học Mã số'. 9.14.01.11LU

ẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:1PGS.TS Dương Tiến Sỹ2TS. Ngô Văn HưngHÀ NỘI - 2020iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công t Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

rinh nghiên cứu của riêng tòi. Các kết quà, số liệu trinh bày trong luận án là trung thực và chưa được còng bò trong bat kỳ công trình nào khác.Hà Nội

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

. tháng 12 năm 2020Tác giã luận ánHà Thị HươngiiLỜI CẤM ƠNTrong quá trình nghiên cửu. hoàn thành luận án. tỏi đà nhận được nhiều sự giúp đờ quý báu cu

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường TS. Ngô Văn Hưng đà tận tình giúp đỡ. hướng dẫn tỏi trong suốt quá trinh học tập và nghiên cứu đề tài luận án.Tôi xin chân thành cảm ơn tập thề Bô mò

n Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học, khoa Sinh học, Phòng đào tạo sau Đại học; Ban giám hiệu Trường Đại hoc Sư phạm Hà Nội đà tạo moi điều kiện Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập. nghiên cửu và hoàn thành luận án.Tòi xin chân thành cam ơn Ban giám hiệu, các thầy cô. các em sinh viê

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

n Trường Đại học Hồng Đức. Đại học Vinh. Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã tạo điều kiện thuận lơi và hợp tác cũng chúng tôi trong suốt quá trinh thực nghiê

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường , nghiên cứu và hoàn thành luận án.Hà Nội. tháng 09 năm 2020Tác già luận ánHà Thị HươngiiiMỤC LỤCTrang PHÀN I: MỞ ĐẦU.................................

...........................11Lí do chọn đề tài......................................................12Mục đích nghiên cứu............................. Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

....................33Đối tượng, khách thê và phạm vi nghiên cứu.............................34Già thuyết khoa học....................................

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường

................45Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................46Phương pháp nghiên cửu.....................................