Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG PHẢN MÈM TRA củu KIÊN THÚC HÓA HỌC NHẢM PHÁT TRIÈN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO HỌ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông ỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUẬN ÁN TĨÉN Sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCNGHẸ AN - 2020BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG PHÀN MÈM TRA CỨU KIÉN THỨC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIẺN NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRƯNG HỌC PHỎ THÔNG('huyên ngành: Lí luận và Phưong pháp dạy học bộ m Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông ôn Hóa học Mà sổ: 9140111LUẬN ÁN TIỀN Sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hưởng (lẩn khoa học: PGS.TS. CAO Cự GIẤCNGHỆ AN - 2020LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dâyLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
là công trinh nghiên cứu cua riêng tỏi. các kết quá của luận án là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong bai kì còng trình nào khác.I ác giàPBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG PHẢN MÈM TRA củu KIÊN THÚC HÓA HỌC NHẢM PHÁT TRIÈN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO HỌ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông câm ơn sâu sắc đen thầy PGS.TS Cao Cự Giác, người đà nhiệt tinh hướng dẫn và giúp đờ tồi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án.Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo Sau dại học. tập thế Bộ môn Phương pháp dạy học Hóa học - ì rường Dại học Vinh, đà tạo điều kiện giúp đờ ló Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông i hoàn thành luận án này.Tôi củng xin chân thành cam on các giáo viên và học sinh cua các Trường TIIPT Nguyen Dức Mậu - Nghệ An. Quỳnh Lưu 1 - Nghệ AnLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
, Lê I.ợi - Thanh Hóa và Nguyền Du - Đắk Lắk dà tạo diều kiện thuận lợi dế tôi tiến hành thực nghiệm sư phạm dề tài.Xin gưi lôi cam ơn sâu sắc dển giaBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG PHẢN MÈM TRA củu KIÊN THÚC HÓA HỌC NHẢM PHÁT TRIÈN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO HỌ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông Hoài ThanhMỤC LỤCTrangMơ ĐÀU...........................................................................11Lí do chọn đê tài.............................................................12Mục đích nghiên cứu..........................................................33Khách thể và dối tượng nghiên cứu... Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông .........................................34Phạm vi nghiên cứu...........................................................35Gia thuyết khoa học.........Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Thiết kế và sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
.................................................36Nhiệm vụ nghiên cứu..........................................................3BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG PHẢN MÈM TRA củu KIÊN THÚC HÓA HỌC NHẢM PHÁT TRIÈN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO HỌBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN HOÀI THANHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG PHẢN MÈM TRA củu KIÊN THÚC HÓA HỌC NHẢM PHÁT TRIÈN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO HỌGọi ngay
Chat zalo
Facebook