(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 168 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

pLBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TPHCMKHOA VẶT LÝDẠI HỌC©SP -ITP. Hổ CHÍ MINH IKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPChuyên ngành: Sir phạm Vật lýĐÈ TÀI:

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông :BIÊN SOẠN VÀ HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢIHỆ THÓNG BÀI TẬP VẬT LÝ DẠNG ĐỒ THỊ TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGSVTH: Đinh Trung HưngMSSV: 41.01.102.040GVHD: TS. Đỗ Văn N

ăngTP. Hồ Chí Minh, tháng 04 nãm 2019*LỜI CẢM ONĐẽ hoàn thành được khóa luận lổl nghiệp này. đầu liên xin giã lời cám ưn sâu Sắc dển Thầy TS. Dồ Vãn N (Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

ăng dà rạn rinh hướng dần và dộng viền trong suổt quả trình thực hiện khóa luận lol nghiệp.Xin gửi lời cám ơn dến Ban Chu Nhiệm Khoa Vật Lý Trường Dại

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

Học Sư Phạm TP. Hồ ('hỉ Minh, các Thầy (Cò) và các em học sinh Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong - TP. Hồ Chí Minh dà rạo diều kiện dể khóa ìuận rổr n

pLBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TPHCMKHOA VẶT LÝDẠI HỌC©SP -ITP. Hổ CHÍ MINH IKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPChuyên ngành: Sir phạm Vật lýĐÈ TÀI:

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông ng dạy nhùng kiến thức chuyên mòn. một phần giúp cho khóa luận rổr nghiệp này dược hoàn thiện.TP. Hồ Chi Minh, ngày 23 tháng 04 nủm 20ỉ 9Sinh viênDinh

Trung HưngDANH MỤC CÁC BẢNG BIÊUBáng 1.1. Các cơ sớ. dấu hiệu nhận biết bãi tập vật lý dọng đồ thị.........17Bâng 1.2. Tám cách thè hiện dừ kiện, thò (Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

ng số trên đồ thị..................22Báng 2.1. Trinh tự sắp xếp hệ thống bãi tập trong chu đề bãi tập vật lý dang đồ thị .............................

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

..............................................29Báng 2.2. Các câu hói và gợi ỷ trong các bước cua quy trinh hướng dần học sinh(trinh độ trung binh yếu

pLBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TPHCMKHOA VẶT LÝDẠI HỌC©SP -ITP. Hổ CHÍ MINH IKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPChuyên ngành: Sir phạm Vật lýĐÈ TÀI:

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông binh khá) giãi bài tập vật lý dạng đồ thị....................118Báng 2.4. Các câu hói và gợi ỷ trong các bước cua quy trinh hướng dần học sinh (trinh

độ khá giỏi) giãi bài tập vật lý dạng đồ thị..........................120Báng 3.1. Thống kê số học sinh đat điếm số cùa bài kiểm tra đầu vào......... (Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

.138Bâng 3.2. Thống kê số học sinh đạt điểm sổ cùa bài kiếm tra đầu ra...........138Bang 3.3. Kết qua các thông số thống kẻ...........................

(Luận văn thạc sĩ) biên soạn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập vật lý dạng đồ thị trung học phổ thông

...........139DANH MỤCCẢC so DỒ

pLBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TPHCMKHOA VẶT LÝDẠI HỌC©SP -ITP. Hổ CHÍ MINH IKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPChuyên ngành: Sir phạm Vật lýĐÈ TÀI: