(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC su PHẠMLÝ THỊ ANTI TIIIÍGIÁO DỤC TTÒA NTTẠP CĨĨO TRẺ Tự KỲ THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP GIỮ A TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRE KHUYỀT

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non TẬT VÀ TRUÔNG MẢM NON (TẠI THÀNH PHÓ TUYÊN QUANG TÍNH TUYÊN QUANG)LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015sổ hóa bơi Trilllí’ tâm Hoc liẽ

a - ĐỈỈTXhmK//w™Jrc.ílilỊ.clht.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI iiỌC sư PHẠMLÝ THỊ ANH THƯGIÁO DỤC HÒA NHẬP C HO TRE TỤ KÝ THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP GIỮ A T (Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

RUNG TÂM GIÁO DỤC TRÊ KITĨĨYÉT TẠT VÀ TRƯỜNG MẪM NON (TẠI THÀNH PHÓ TUYÊN QUANG TÍNH TUYÊN QUANG)Chuyên ngành: Giáo dục học Mã SỐ: 60.14.01.01LUẬN VÀN

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học: TS. TRẦN THỊ MĨNH HUỀTHÁI NGU YÊN - 2015Sỡ Ịibíi bụi Tịíuĩịỉ iiiia ỉỉục ■ ZV/2.Vu .hx.ína.cclỉi. ■

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC su PHẠMLÝ THỊ ANTI TIIIÍGIÁO DỤC TTÒA NTTẠP CĨĨO TRẺ Tự KỲ THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP GIỮ A TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRE KHUYỀT

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non văn theo dùng quỵ dinh.Số liệu và kết quá nghiên cữu trong luận văn này hoàn loàn trung thực và chưa dược sù dụng dè bao vệ một học vị nào.Thái Nguyên

, ngày tháng năm 2015Tác giáỊ ý Thị Anh Thu-So hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTN1http://www. Ire. tn u. edit. I -nLÒI CẢM ONTôi xin bày tò lòng cám ơn (Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

sâu sắc nhất đến TS. Trần Thị Minh Huế đà tận tình hướng dần tôi hoàn thành luận văn này.Tôi xin trân trọng cam ơn Dan giám hiệu; Khoa Sau dại học: B

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

an chủ nhiệm khoa Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đà giúp đờ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận vãn.Tôi x

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC su PHẠMLÝ THỊ ANTI TIIIÍGIÁO DỤC TTÒA NTTẠP CĨĨO TRẺ Tự KỲ THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP GIỮ A TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRE KHUYỀT

(Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non , giáo viên, học sinh các trường mầm non rân Trào, trường mầm non Sao Mai. trường mầm non Phan Thiết, Trường mầm non Y La thành phố Tuyên Quang - linh

Tuyên Quang đà giúp đờ tôi trong quá trình kháo sát thực te đe thực hiện luận vân.Thái Nguyên, ngày llĩáng 8 năm 20 ì 5Tác giàLý Thị Anh ThuSố hóa hờ (Luận văn thạc sĩ) giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật và trường mầm non

i Trung tàm Học liệu - ĐHTX iihttp.7/www. ỉrc. tnu. edu. 171

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC su PHẠMLÝ THỊ ANTI TIIIÍGIÁO DỤC TTÒA NTTẠP CĨĨO TRẺ Tự KỲ THEO MÔ HÌNH KÉT HỢP GIỮ A TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRE KHUYỀT